全文获取类型
收费全文 | 10981篇 |
免费 | 136篇 |
国内免费 | 68篇 |
专业分类
安全科学 | 2077篇 |
废物处理 | 115篇 |
环保管理 | 3550篇 |
综合类 | 4581篇 |
基础理论 | 270篇 |
污染及防治 | 81篇 |
评价与监测 | 33篇 |
社会与环境 | 322篇 |
灾害及防治 | 156篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 159篇 |
2022年 | 199篇 |
2021年 | 237篇 |
2020年 | 211篇 |
2019年 | 175篇 |
2018年 | 80篇 |
2017年 | 97篇 |
2016年 | 207篇 |
2015年 | 203篇 |
2014年 | 1457篇 |
2013年 | 639篇 |
2012年 | 755篇 |
2011年 | 607篇 |
2010年 | 498篇 |
2009年 | 564篇 |
2008年 | 578篇 |
2007年 | 442篇 |
2006年 | 541篇 |
2005年 | 647篇 |
2004年 | 695篇 |
2003年 | 597篇 |
2002年 | 416篇 |
2001年 | 343篇 |
2000年 | 281篇 |
1999年 | 107篇 |
1998年 | 95篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 59篇 |
1994年 | 40篇 |
1993年 | 16篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 312 毫秒
121.
2006年11月13日至12月2日,我们有幸作为中国代表,赴瑞典首都斯德哥尔摩,参加了由瑞典国际开发合作署资助的“正规教育中的环境与可持续发展教育”国际培训项目,亲身体验了瑞典的环境与可持续发展教育。[第一段] 相似文献
122.
123.
124.
建立云南省生态补偿机制的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
在简述生态补偿属性与省情的基础上提出了①云南省生态补偿的重点领域与不同类型生态补偿系统的构成;②建立云南省生态补偿机制和绿色经济制度的4项对策建议.生态补偿重点领域包括流域生态补偿、城市水源地生态补偿、水电站生态补偿、自然保护区生态补偿的途径径与方式.4项对策建议包括①加快生态补偿的研究与试点工作;②加快地方性(省域)生态补偿工作的法制化进程;③积极探索生态补偿的市场化建设;④开展有关绿色GDP核算指标体系的研究工作,探索将某些环保指标纳入干部政绩考核. 相似文献
125.
王其新 《安全.健康和环境》2003,3(6):13-14
违章是一种行为 ,必然受其心理因素的影响,人们长期以来一直利用事故的心理威慑作用来打消各种有意违章心理 ,但这种利用却是处于自发的状态 ,缺乏对这个问题深入的研究 ,也缺乏科学性和系统性。本文着重讨论有意违章心理产生的原因及对策。1有意违章心理分析有意违章就是明知故犯 ,违章者事先具有违反有关规程或行为规范的动机 ,从而产生了违章的行为。侥幸心理是最普遍的违章行为的心理基础 ,但不是唯一的 ;对自身防护能力的过分依赖是有意违章行为的另一个重要心理因素 ,两者共同构成违章行为的心理基础。其它心理表象只是这两种因素的外… 相似文献
126.
略论中国绿色社区建设 总被引:4,自引:0,他引:4
绿色社区建设在中国刚刚起步 ,这是一种全新的发展理念、发展目标和发展模式 ,是实施可持续发展战略的现实要求 ,是加快中国城市化进程的必然选择 ,是全面建设小康社会的重要内涵 ,是创造绿色文明的热切呼唤。建设绿色社区具有重要的理论指导意义和实践示范作用。 相似文献
127.
128.
基于自然情境的环境教育活动,是以感性经验为基础、以学生参与活动为主体、以运用和验证环境科学知识分析解决环境问题,形成科学的生态观为主要目的学习方式。它以教育“互动”为中介,彰显了学生的主体地位。这是一种是有目的、有计划、有组织、有指导的活动,以学生自主活动和直接体验为基本方式,以培养个性、情趣、创新精神和实践能力为主要目标。 相似文献
129.
本论述了ISO14001自主环境管理的基本思想与承诺满足法律法规要求的基本思想之间的关系,对两之间常见的问题做了说明。 相似文献
130.