推动规划环评——APP毁林之争给出的思考

自去年绿色和平组织向国家林业局揭露印尼金光集团（APP）规划在云南营造纸浆林基地2750万亩，并大面积砍伐天然林种植桉树的问题见诸媒体后，APP在海南、广西等地的类似做法不断遭到媒体和公众的广泛批评。这是因为其中不仅涉及到违法毁林等敏感问题，更由于APP所圈造林基地遍及中国生态、地理、气候、物种资源等自然条件最好的南方各省。而大面积桉树等人工纯林对当地的生态环境造成的影响将是长久的，甚至将难以恢复。     

在美国的大学里感受环保

在美国读了4年书，我感到，美国非常重视对自然的保护，路边的棕榈树和各种各样的小动物，体现了人与自然间和谐的美。     

学校、社区、家庭三结合进行环境教育

以学校少先队为龙头的家庭、社区三结合的互动环境教育模式的目的是动员广大少先队员小手拉大手，带动身边的家庭成员，影响社区成员，使大家都能积极参与到改善周围生活环境的行动中，养成良好的环保习惯。     

广州市第一幼儿园环境教育花絮

广州市第一幼儿园在全面实施素质教育的基础上，努力探索以环境教育为特色的新途径。由于环境教育成效显，2003年被评为全国创建绿色学校活动先进单位。广州市第一幼儿园将以此表彰作为落实幼儿园环境教育的新台阶，继续努力探索，进一步落实可持续发展战略，努力谱写环境教育的新篇章。     

繁殖方式奇特的海马

海马，俗称龙落子，实际上是一种硬骨鱼（属于鱼类），它的身体侧偏，弯曲，一般长15-30厘米，由于头非常像马头而得名。     

买环境教材请到中国环境科学出版社发行部

重点推荐 小学环境教育标准教材 为了全面贯彻教育部《中小学环境教育专题教育大纲》和《中小学环境教育实施指南》，我社组织了由王红旗教授（《中小学环境教育专题教育大纲》制订之一）和姚亚萍教授（全国教育科学“十五”规划“中小学环境教育及其校本资源开发”课题组负责人）为主编的编写队伍，编写了这套（《小学试用教材-环境教育》。本套教材，按标准教材规范编写，以培养学生的综合环境素养为基本指导原则，通过全新的视角和活泼生动的呈现方式，引导学生在掌握环境科学知识和技能的过程中，同时完成正确的情感、态度价值观的培养。     

第六届“福娃汽车环保奖”在北京颁奖

11月2日，第六届“福特汽车环保奖”在北京人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。经过严格的实地考察和评选，16个优秀环保项目获奖，并分享了今年100万元人民币奖金。     

道家的“自然无为”思想与我国非煤矿山安全制度管理

针对目前我国非煤矿山在安全制度管理过程中常常出现刚性有余而柔性不足的缺陷,总结出非煤矿山在制订、执行和完善安全制度中存在的问题主要表现在安全制度的制订与实际符合度不高、安全制度的执行过程重形式轻实践、对安全制度的完善重视度不够3个方面。引入道家"自然无为"思想,分析了"自然无为"思想对安全制度的制订、执行和完善3个阶段的影响。提出在安全制度的制订时注重"道法自然";在安全制度的执行时强调"三和"观;在安全制度的完善时注重"顺道而为"。将道家"自然无为"思想与安全制度管理相融合,能有效增强安全制度管理的"人情味",使其更好地发挥基础保障作用。     

课堂教学改革的点滴思考

2001年6月8日教育部正式印发了基础教育课程改革纲要,9月,义务教育课程标准教科书开始在38个实验区展开实验。至此,新一轮基础教育课程改革正式在实践层拉开序幕。而至今,实施课堂教学改革已十余载,各地方改革的方式、改革的步伐、改革的效果参差不齐,社会舆论、百姓呼声更是五花八门。作为教学一线的教师,面对新课程改革的必然趋势,面对多年已固有的教学模式,面对新课堂中学生茫然,面对学生、家长对教学的质疑,或许有更多的彷徨:如何将课改落到实处,如何能切合实际地做到改革,真正让课改成为学生的福音,是身为一线教师值得思考的。     

农村贫困地区小学教育现状与解决对策探析

自从实施"科教兴国"战略以来,我国的农村中小学教育取得了快速的发展,小学教学质量得到了大幅度提高。但是,在贫穷地区,小学教育依然面临着许多问题,如教学观念的落后、适龄儿童外流、教师素质不高等,制约着地区九年义务教育的落实。本文就从教师队伍建设、小学并轨和教育理念的转变等方面深入分析贫困农村地区教育出现的问题,根据问题提出自己的一些看法。