绿色希望始于今天

环境教育，又称绿色教育，始于20世纪60年代的美国。简言之，环境教育就是关于如何学习照顾好地球、他人和我们自己的问题。环境教育以影响人们关于环境的价值、态度和行为为目标，本质上是告诉人们环境是你自己的。这种价值观的培养目标确定了环境教育的三个核心理念，即：生态意识、生态道德和生态审美，三者相辅相成。     

绿色奥运带动中关村绿色产业

目前，信息技术产业、生物技术及新医药和新材料的发展受到了来自中央、北京市和中关村多方面的鼓励与支持，已经迅速发展成为中关村高科技产业的支柱。值得注意的是，以绿色林业、绿色农业和绿色能源为主的绿色产业，也在中关村科技园区内出现了令人欣喜的发展。环保是北京2008年奥运会的三大主题之一。园区内绿色企业的出现，不仅对中国的可持续发展提供了有益的模式，也为北京奥运的建设提供了新的思路。中关村中小企业建言绿色奥运“说到绿色奥运，大家都会想到减少空气污染和降低噪音污染、垃圾和污水处理计划、能源计划等环保措施，其…     

创建绿色学校 培育绿色文明

环境教育是中小学实施素质教育的重要组成部分。如何使中小学生通过环境教育正确认识环境与发展的辩证关系，树立正确的环境观念，是基础教育阶段的重要任务。在广东，开展“实施环境教育，创建绿色学校”活动已有9年，成果菲然。该文重点探讨的是，在今后“创建绿色学校”活动中，如何从教育观念更新、多学科渗透、调查研究、社区活动等多方面，做好“培育绿色文明”的本质工作。     

关于中小学环境教育中几个问题的思考

针对加强中、小学生环境教育的必要性、重要性及加强中、小学环境教育工作的组织、管理、领导，特别是对中、小学环境保护教材编写中应注意的问题等，进行了探索．     

绿色照明工程在中国

“绿色照明”是90年代初国际上对采用节约电能的照明系统的形象说法，具体指推广使用效率高、寿命长、安全和性能稳定的电光源、照明电器附件以及调光控制器组成的照明系统，目的是节约照明用电、减少发电对环境的污染。照明的质量和水平已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志，是人类社会可持续发展的要求。10年前，美国国家环境保护局提出绿色照明概念，立即得到联合国等国际组织的响应，很快在国际上形成一股浪潮。英国、法国、日本等主要发达国家和欧洲其他发达国家接连制订了绿色照明工程计划，亚太地区一些发展中国家也积极制订绿色…     

绿色营销壁垒化通途

近年来,许多国家特别是发达国家,为了保护本国国内市场,限制外国商品进入,借助绿色革命全球化的大趋势,构筑新型非关税壁垒——绿色壁垒。一些国家规定,对无环境标志(也称绿色标志)的产品,在进口时要在数量和价格等方面予以限制。我国企业欲提高自身形象,增强市场竞争力,拓展市场尤其是进军海外市场,冲破绿色壁垒,就必须积极开展绿色营销活动。     

OECD国家的绿色税制

二十世纪90年代以来经济发达国家,尤其是经济合作与发展组织(OECD)成员国,为了解决环境问题,实现可持续发展,在经历了一个零碎的、个别的环境税后,全面提出实施“绿色税制”(Greening Tax System),其宗旨就是使整个税制体现环保要求。我国加入WTO在即,对于了解OECD国家的绿色税制是非常必要也是十分有益的。     

环保，与我们同行——江苏教院附中环境教育活动走笔

当前,环境教育已经成为中小学实施素质教育的重要内容,保护环境的重要性和紧迫性已为人类所共知。十余年来,江苏教院附中环境教育主要围绕三方面开展:一是创造优美的校园环境,以之熏陶人、影响人、教育人,充分发挥环境的育人功能;二是开展形式多样的环境教育活动,通过互动性活动培养学生们自觉的环境意识和环保观念;三是努力构建环境教育校本模式,融环境教育于学科教学之中。在立足校内环境教育的同时,江苏教院附中还先后参与实施了“GLOBE”计划和“中国中小学绿色行动计划”,通过进行跨地域师生环保交流活动,使广大师生的环境意识得到了显著提升。一个以学生带动其所在家庭,又由其家庭带动所在的社区,进而达到辐射整个社会的环境教育模式已日臻成熟,在这些环环相扣的环保行动中有效地推进了环境保护工作的进程,从而实现了整个社会保护环境的联动。(华明友)