“绿色学校”知多少

一、成立“绿色学校”领导机构，分工明确，责任到位。二、学校为各类环境教育活动提供资金和物资、技术的支持和保障。三、学校环境管理措施有力，体现环境保护概念。降低污染、垃圾减量、节约和回收资源、节能等环保措施取得明显效果。四、“绿色学校”档案原始数据和文件完整，分类清楚，形式多样，长期积累。五、在国家、地方和校本课程中进行教育渗透，效果良好。六、开展环境教育的研究，鼓励教师参加环境教育的继续教育及相关培训。七、学校具有明显的环保文化氛围，师生环保意识高，积极参与各类环保活动。八、学校倡导环保生活方式…     

创建绿色文明企业走可持续发展之路

中电国华神木发电有限公司位于陕西省神木县,是由北京国华电力公司与香港中华电力公司合作经营的发电企业,装机容量2×100MW。公司自2000年成立以来,紧紧围绕建设“更安全、更可靠、更先进、更经济、更规范、更环保,创建国际一流水平电厂”的企业目标,通过自我加压,不断努力,逐步实现了企业经济效益和环境保护工作的双丰收。2001年以来,先后通过了电力系统的“安全文明生产双达标”、IS014001环境管理体系认证、IS09001质量认证,并推行国际领先的NOSA五星管理,现已取得2星标准认证,目前,公司正在向NOSA3星以及更高的目标迈进。公司积…     

创建“绿色学校”的几点看法

创建“绿色学校”活动是环境意识教育的一种很好的形式。把环境知识、环境保护教育渗透在创建过程之中,不仅促使学生形成良好的环境理念,养成良好的行为习惯,而且以学生为基点辐射全社会,点面结合,完善环境教育体系,促进环保工作可持续发展。瓜洲中学于2001年11月成功创建“江苏省绿色学校”,在创建工作过程中,学校师生的环境意识和对环保的认识都得到很大提高。必须有明确的目的创建“绿色学校”的目的定位很重要,它直接关系到“创绿”的成功。创建“绿色学校”是种形式,其核心内涵在于以“创绿”为契机,系统地进行环境保护教育,培养学生环…     

住宅概念混乱惟有“健康”最合理

目前比较流行的“绿色小区”、“环保小区”、“生态小区”、“阳光小区”、“节能小区”等等，尽管其中不乏环保内容比较到位的项目，但也有不少小区是名不符实的，在概念和概念的理解上存在着较多的问题。问题一：“绿色”不等于“环保” 随着社会上环境保护意识的提高，出现了“绿色食品”、“绿色材料”等产品。由此，人们不仅把“绿色”与“环保”联系在一起，还把“绿色”作为“环保”的形象代表或作为通俗的代名词，这也是多数开发企业推出“绿色小区”的本意。但问题是部分住宅小区有意或无意地把概念简单化，只在“绿”字上做功…     

保护环境创建绿色文明企业

当今世界,绿色浪潮方兴未艾,环境保护越来越受到人类的重视。对我们企业来说,绿色设计、绿色产品已成为一种提高企业形象,扩大知名度,提高自身竞争力的重要手段。绿色文明已成为一种潮流,渗透到人类生活的各个领域。可以预言21世纪,是环保的世纪。究其原因,一方面是广大民众环境意识的日益提高,他们已逐步认识到环境是人类赖以生存的唯一家园,损害环境就是减少我们自身的生存空间;另一方面,是各类环境保     

走出“绿色家装”的误区

8环境导报·目前,人们在崇尚绿色家装的同时,误认为使用了达到国家标准的产品就等于拥有了绿色家装,或误认为绿色家装是指装修完的居室内完全没有有毒有害物质。这些误解应当破除。达标不是绿色环保一些消费者对绿色环保具有相当高的认同程度及相对较差的认知程度。有些消费者认为,达到国家标准的就是绿色环保产品,其实不然。绿色产品的名称,其实是一个很模糊的概念。国标只是室内装饰装修材料进入市场的准入标准,是最基本的质量要求,达不到这个标准就没有进入市场的资格。而绿色环保产品则有更高的要求,达到国标的产品不一定是绿色环保产品…     

绿色希望始于今天

环境教育，又称绿色教育，始于20世纪60年代的美国。简言之，环境教育就是关于如何学习照顾好地球、他人和我们自己的问题。环境教育以影响人们关于环境的价值、态度和行为为目标，本质上是告诉人们环境是你自己的。这种价值观的培养目标确定了环境教育的三个核心理念，即：生态意识、生态道德和生态审美，三者相辅相成。     

绿色奥运带动中关村绿色产业

目前，信息技术产业、生物技术及新医药和新材料的发展受到了来自中央、北京市和中关村多方面的鼓励与支持，已经迅速发展成为中关村高科技产业的支柱。值得注意的是，以绿色林业、绿色农业和绿色能源为主的绿色产业，也在中关村科技园区内出现了令人欣喜的发展。环保是北京2008年奥运会的三大主题之一。园区内绿色企业的出现，不仅对中国的可持续发展提供了有益的模式，也为北京奥运的建设提供了新的思路。中关村中小企业建言绿色奥运“说到绿色奥运，大家都会想到减少空气污染和降低噪音污染、垃圾和污水处理计划、能源计划等环保措施，其…     

创建绿色学校 培育绿色文明

环境教育是中小学实施素质教育的重要组成部分。如何使中小学生通过环境教育正确认识环境与发展的辩证关系，树立正确的环境观念，是基础教育阶段的重要任务。在广东，开展“实施环境教育，创建绿色学校”活动已有9年，成果菲然。该文重点探讨的是，在今后“创建绿色学校”活动中，如何从教育观念更新、多学科渗透、调查研究、社区活动等多方面，做好“培育绿色文明”的本质工作。     

绿色照明工程在中国

“绿色照明”是90年代初国际上对采用节约电能的照明系统的形象说法，具体指推广使用效率高、寿命长、安全和性能稳定的电光源、照明电器附件以及调光控制器组成的照明系统，目的是节约照明用电、减少发电对环境的污染。照明的质量和水平已成为衡量一个国家现代化水平的重要标志，是人类社会可持续发展的要求。10年前，美国国家环境保护局提出绿色照明概念，立即得到联合国等国际组织的响应，很快在国际上形成一股浪潮。英国、法国、日本等主要发达国家和欧洲其他发达国家接连制订了绿色照明工程计划，亚太地区一些发展中国家也积极制订绿色…