第二十届世界职业安全卫生大会将于2014年在德国举行

<正>【据德国法定意外保险协会网站消息】第二十届世界职业安全卫生大会将于2014年8月24-27日在德国法兰克福市举办。此次大会由国际劳工组织(ILO)、国际社会保障协会(ISSA)及德国法定意外保险协会(DGUV)共同主办。第二十届世界职业安全卫生大会的主旨是"共享可持续预防的美好愿景",共同创建一个安全、健康的工作环境。届时大会将以"讨论-辩论-行动"的形式,围绕以下三个主题展开:1."预防文化-预防策略-零事故愿景";     

“索”牢客运安全之“道”

<正>位于湖南省张家界国家森林公园内的黄石寨客运索道,由台湾瑞展公司和张家界国家森林公园管理处于1993年合资兴建,1997年11月正式投入营运。该索道2005年3月被中国索道协会评为"全国十佳索道"第一名;2011年11月获得中国索道协会安全服务质量等级评定"5S"索道证书;2011年12月第3次通过OHSAS18001(职业健康安全管理体系)的复评认证;2013年11月,中国索道协会授予黄石寨客运索道公司"安全生产标准化一级     

印度尼西亚将发布《2020-2024年国家职业安全与健康规划》

近期,印度尼西亚《2020-2024年国家职业安全与健康规划》顺利地通过了职业安全健康专家论证,并将通过总统令颁布的形式正式实施。印度尼西亚人力部劳动监察和职业安全健康发展代理总干事伊斯万迪.哈里强调了该规划的重要性。他指出:国家职业安全健康规划将成为未来五年推动职业安全健康工作可持续发展的重要依据,并且,其明确了各部委、企业、劳动者和其他利益相关者参与职业安全健康工作的责任和义务。     

完善职业保障 护航消防队伍建设——《广东省消防救援队伍职业保障办法(试行)》解读

为了提高消防救援队伍职业保障水平,增强消防救援职业荣誉感和社会尊崇感,广东省政府于近日印发了《广东省消防救援队伍职业保障办法(试行)》,试行期1年。《办法》共32条,主要从职业荣誉、伤亡抚恤、救助基金、社会优待、医疗保障、住房保障、人员落户、子女教育、家属安置,福利待遇、经费保障、教育培训、科技和人才保障等13个方面进一步明确各项保障的政策措施和标准要求,同时规定县级以上人民政府可依据本办法,制定具体的实施细则。     

新冠病毒肺炎疫情中常用空气消毒对气载病原体的消杀作用及其生态健康危害研究进展

新型冠状病毒肺炎(Coronavirus disease 2019,COVID-19)疫情中，物理法消毒和化学法消毒是较为常用的消毒方式.常用化学消毒剂包括过氧化物类消毒剂和含氯消毒剂，因其消杀效率高、操作简便等优点而被广泛使用.然而，过量使用消毒剂会导致消毒剂残留，并产生消毒副产物，进而引发生态与健康危害.因此，需要规范使用空气消毒方式，并需深入研究其在多种环境介质中引发的健康与生态安全风险.本文总结了空气传播病原微生物、国内外空气微生物相关标准、常用空气消毒方式及其灭活效果、残留消毒剂和消毒副产物的生态及健康危害，并展望了未来的发展趋势.     

第十四届易安原创作品大赛

<正>易安原创作品大赛自创办以来,得到了诸多安全工作者的好评与认可,先后有上千位作者的10500余篇稿件参与了本次大赛,评选出15个易安原创奖,210个优秀奖,其中不少作者已经成为了易安网的博客作者,许多原创作品发表在《劳动保护》杂志和《现代职业安全》杂志上。应广大网友的要求,《劳动保护》杂志社·易安网从2014年1月开始继续举办"第十四届易安原创作品大赛"。一、活动时间2014年1~6月二、作品题材     

美国华盛顿州将通过替代物评估指南

正2014年8月7日来源:Chemical Watch网站美国华盛顿州生态管理部表示,该部计划通过一份替代物评估指南,这份指南严格基于由州际化学信息交流中心(IC2)开发的一个标准化模板。生态管理部在7月份主办了两场会议,旨在推动开发该已获得另外7个州支持的IC2替代物评估模型。IC2替代物评估指南提供了一个可以由各州和企业部分或整体采用的模型。在国家科学院发布了其关于替代物评估的报告后,华盛顿州于7月份发布了该州自己的替代物评估草     

公共安全管理专业方向的发展

中国劳动关系学院是隶属于中华全国总工会的普通本科高等院校,共有12个系部院。安全工程系是其中既老又新的系部。说其新,是因为正式建立安全工程系比较晚,几乎是整个学院最晚建立的系部之一。说其老,是因为其前身可追溯到1984年,甚至更早。公共安全管理专业方向即是其下设安全工程专业的专业方向之一。     

自主合作学习在中职校汽车电工电子技术中的应用

在教学中如何有效地培养学生的自主学习能力,成为当今教育领域亟待研究的课题。本文主要以汽车电工电子技术这门课程为例,阐述在教学中如何充分体现自主合作学习理念。学生在小组合作的学习过程中形成了协作意识与团队精神,加上"7S"的全面落实无形中也锻炼了职业素养与品格。     

浅论应用写作课程与大学生职业能力培养

当下,大学的应用写作类课程与学生职业能力培养之间存在矛盾。这些矛盾的形成和高等教育与基础教育、社会之间衔接错位以及高等教育对写作课程的认识存在偏差有很大关系。针对这些状况,高校的应用写作类课程需首先调整教学思路,明确培养目标,并对此设置相应的教学模式,以适应当下社会对学生应用写作能力的要求。