把关爱注入我们的生活—幼儿环境教育的终极追求

美国心理学博士丹尼尔·戈尔曼在<情感智商>一书中,大声疾呼"把智慧带进情绪,把关爱注入我们的生活".关怀是一科人生态度,是一种精神品格,往往也是一种智慧.在德国,教师上自然课,通常采用十分朴实的方法,他们让学生闭上眼睛闻花瓣独特的气息,再通过图片来讲解各种植物的形状和生长环境,当学生已经熟悉了这些植物后,才到大自然里去观察.他们来到森林里或草丛里,不采摘、不做标本、不折断一颗树枝、不踩踏草地,他们寻找和观察森林里、草地上、土地里的"小居民";小心翼翼地装进大托盘里,然后由老师讲解各种昆虫的特点和习性后,再放进带有放大镜和刻度的透明的瓶子里,仔细观察,看完之后,再把"小居民"送回原地,使人感到他们不仅是在学习动、植物知识,更是在培养一种关怀自然,关怀生命的情操.     

联合国环境规划署——同济大学环境与可持续发展学院

IESD成立联合国环境规划署-同济大学环境与可持续发展学院(IESD)于2002年成立,至今已走过十个春秋。2000年,原国家环保局局长曲格平先生提议,希望联合国环境规划署(UNEP)能够在同济大学建立一个面向发展中国家培养可持续发展人才的学院,以提升发展中国家管理水平和人才队伍。2002年5月,由联合国副秘书长、联合国环境规划署执行主任托普弗博     

学生写作中的标点符号问题

标点符号问题产生的原因很复杂,有现实原因,也有历史原因;有直接原因,也有间接原因;有外部原因,也有内部或自身原因。其实质是书面语言问题,具体地说,表层是使用技巧和习惯问题,中层是语法问题,深层是逻辑问题。因此,问题的解决要靠国家、社会、学校和家庭多方共同创造条件、采取相应的措施。     

让每个学生亮起希望之星--走近湖北赤壁市第一中学

赤壁市第一中学创建于1912年,北望三国赤壁古战场,南倚风光秀丽的陆水千岛湖。原全国政协副主席胡绳为该校题写了校名。学校占地300亩,现有56个教学班,3500余名学生,210名教职工,其中特级教师4人,高级教师48人,国家级省级骨干教师15人,省级学科优秀教师10人。学校师资力量雄厚,     

生态诗歌,润泽心灵

"珠海、中山、江门,是我们共同的家园。让我们发出内心的呐喊:还青山绿水,让树影婆娑;还蓝天白云,让鸟儿欢歌。让我们的家园充满阳光,生机勃勃。""只有与环保同在,我们才能与母亲同在,把母亲的赞歌谱写到永远、永远……""我们希望给未来留下一个更美的地球!我们希望能唱响绿色和平的歌!"当这一个个保护环境、建设生态文明的坚定理想,从一张张稚嫩的口中喊出的时候,令人深受感染。12月8日,在首届"珠中江"中学生环保诗歌朗诵比赛中,来自珠海、中山、江门三市的60多名高、初中学生通过朗诵环保诗     

《安全管理学》教学调查及改进的思考

正1《安全管理学》简介《安全管理学》是安全科学的一个重要分支,是安全科学技术体系中重要和实用的二级学科,也是安全工程专业的一门专业基础必修课。它是一门新兴的、学科渗透性和综合性很强的交叉学科,是应用安全管理科学的基本理论、原理和现代安全管理方法     

学校体育伤害事故的成因和防范

学校体育伤害事故主要是指学生在进行学校组织的体育活动(包括体育课、课外体育活动、课余训练和体育竞赛)或者在学校组织的校外体育活动中,以及学生在学校负有责任的体育场所、设施内自发进行的体育活动中发生并造成学生身体伤害的事故。包括(一般性损伤:表皮出血,肌肉拉伤,韧带拉伤,关节脱落,运动中昏迷等;重大性损伤:危及生命,致使学生残废的损伤,伤害内脏,骨折等)一.体育运动伤害的发生因素有很多,有外因:教学组织手段是否合适、场地器材     

一天3地16名学生溺亡教育部要求全面排查

每年夏天都是溺亡事故的高发期。面对一个又一个年轻生命的凋谢,惨痛的现实让人心情沉重。面对父母撕心裂肺的哭喊和一个个不再完整的家庭,我们不禁要问,为什么永远都只有在悲剧发生之后才追悔莫及？     

开心一刻

强词夺理老师:"古人造字都是有一定道理的。例如‘卡’字,‘上’不能上,‘下’不能下,不就‘卡’在那儿了吗?再如‘忐忑’二字,‘心上心下’跳个不停,多形象呀!"学生:"也不一定吧?例如‘斧’字,能解释为‘父亲只有一斤重’吗?再如‘爹’字,难道‘父亲多’就成了‘爹’吗?"     

高校开放办学安全形势分析

近年来,随着经济社会和教育事业、特别是高等教育事业的快速发展,我国的高等教育机构也发生了深刻变化。合并办学实现了资源共享,学生跨校区上课、学生流动成为常事,生活空间也逐步扩展,交流领域不断拓宽;高校持续扩招,在校生人数大幅度增加,学生结构也更为复杂;校园规模扩大,也更加开放。校