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311.
安全教育培训是一项系统性、长期性和基础性工作,是为安全生产提供智力和能力支持的重要手段.不同的生产岗位、不同的文化程度、不同的技能类型和不同的工作经历,对安全教育培训的要求是不一样的.要使安全教育培训真正能够达到员工要安全、会安全、能安全的目的,笔者认为重在区别对待,在制定培训方案时要从培训工作量、培训内容和培训方法上进行分类组合,提高针对性和实效性,以达到事半功倍的效果. 相似文献
312.
姚红 《中国个体防护装备》2004,(4):8-11
随着《中华人民共和国行政许可法》的施行,我国对个体防护装备(PPE)的监管体制将发生变化,现推荐《国外个体防护装备监督管理制度简介》供参阅。文中介绍了欧共体和美国对PPE监管的一些做法,供政府主管部门、相关单位和业内人士参考。 相似文献
313.
314.
315.
氯碱企业进行安全现状综合评价就是要采用科学、合理的定性、定量安全评价方法对其生产工艺可靠性、安全技术措施有效性、安全管理制度的完善程度等方面做出评价,并通过对生产现场认真细致地考察发现能导致事故发生的各类隐患,从而最终判定氯碱企业安全生产状况。要科学、准确地对企业安全生产现状 相似文献
316.
317.
319.
为有效防止油罐焊补作业中的火灾爆炸事故,本文根据油气燃烧爆炸条件和实践经验,提出了一种既安全又简便的隔离油气焊补油罐的方法,并对其安全可行性予以分析探讨. 相似文献
320.
针对目前阻燃防静电面料研究中存在的问题,提出一种将高性能纤维与阻燃纤维和有机导电纤维混纺交织的方法,从而研制出既具有优良的阻燃和防静电性能、又具有高强耐磨和轻柔手感的综合性能优异的防护面料. 相似文献