浅析如何提高高中物理课堂教学质量

中学物理教育的主渠道是物理课堂教学,提高其质量是每个教育工作者都亟待研究的、值得探讨的课题。作为一名高中物理教师,当你拿着教材走进教室,面对一个个充满着各种表情的学生,你也许会长长地叹口气,感慨自己辛苦备课、教学,而有些学生却总是学不到点上,课堂教学质量总是提高不了。那么,究竟如何提高课堂教学质量呢?本文旨在通过笔者在教学中的经验,探讨提高高中物理课堂教学质量的方法与途径。     

空气资源观雏论

论述了空气资源是一种宝贵的自然资源,将其区分为“同质”和“异质”２部分,从大气环境容量的角度对空气资源质量评价进行了探讨。在进一步分析的基础上,给出了对空气资源价值进行计量的初步方法。最后还探讨了空气资源保护的有效途径。     

关于污染源监测及现场工作的质量控制

本文从理论上阐述了污染源及其监测的一般程序，并对监测现场的质量控制提出了自己的看法。     

受污染土壤的评价方法和管理对策探讨

受污染土壤问题是一个迫切需引起重视的环境问题,该文在调研基础上,提出了受污染土壤的评价方法和控制对策,受污染土壤评价包括,受污染土壤的识别,环境风险分析和受污染土净化整个过程,评价程序包括预备性调查,初步调查,详细调查,修复技术选择及修复工程实施等５个阶段,受污染土壤的详细调查,应有计划地分批进行,重点放在废物堆场和污染企业搬迁后遗留的场地上,受污染土壤的净化,是一项花费巨大的工程,要加快立法,界     

上海市大气颗粒物高浓度区污染物的源解析

应用受体模式的化学质量平衡法支９个监测点的大气颗粒物进行污染源的源解析，得出这９个监测点的各类污染源平均贡献率为建筑尘占３２．１％，土壤尘占２７．５％，钢铁尘占２４．９％，燃煤尘占１４．８％，汽车尘和燃油尘分别占０．２％和０．４％。     

我国部分河流重金属水-固分配系数及在河流质量基准研究中的应用

计算了我国部分河流天然物理化学条件下重金属在水相－颗粒物相间的分配系数,长江水系重金属水－固分配系数大于黄河反映了颗粒物度组成的差异,而长江口重金属－固分配系数大于长江武汉段则反映了离子强度的影响,在此基础上,运用平衡分配法根据实测天然分配系数尝试了长江,黄河沉积物某重金属的质量基准。     

黄土高原生态恢复程度及恢复潜力评估

黄土高原是世界水土流失最严重的地区之一,2000年以来黄土高原重点实施了退耕还林还草等一系列生态工程,促进了生态恢复。为全面评估黄土高原地区生态恢复现状、生态恢复程度及恢复潜力,选取生态质量和生态系统服务两大类指标,采用模型模拟计算方法,对黄土高原2000—2019年生态恢复进行综合分析和评估。结果表明:(1)生态质量有所恢复转好,植被覆盖度和植被净初级生产力呈增加趋势。比较前后十年变化,植被覆盖度持续转好的面积占比为39.90%,植被净初级生产力持续转好的面积占比为82.71%。(2)生态系统服务有所恢复提高。水源涵养服务持续转好的面积占比为15.46%,土壤保持服务先转好(稳定)后稳定(转好)的面积占比为18.88%,风蚀区防风固沙服务持续转好面积占比为6.30%;水源涵养和土壤保持服务提高区域集中在农牧交错带地区,防风固沙服务提高区域集中在沙地和沙漠区。(3)综合生态恢复程度高的地区占全区面积的11.08%,主要分布在黄土丘陵沟壑区,仅少数无恢复地区占全区面积的3.51%,集中分布于沙地和沙漠区西北部地区。(4)植被覆盖恢复潜力高值区主要位于黄土塬沟壑区西部,低值区主要位于黄土丘...     

大气污染物来源的分析研究

本文定量分析了石家庄市大气环境中总悬浮颗粒物（ＴＳＰ）的来源，并从行业排放分类，定量估算了石家庄市各行业年二氧化硫（ＳＯ２）排放负荷。计算出石家庄市区的尘污染主要来自地面尘和煤烟尘，并对市区１２个行业的二氧化硫年排放量作了排序。     

环境检测对环境保护质量的影响分析

为助力我国生态文明建设、提升环境保护质量,本文首先就环境检测对环境保护质量的影响展开分析,明确环境检测应当严格遵循国家标准、明确采样研究任务和精细化管控检测实验3项原则;接着根据目前环境检测面临的问题分析出检测仪器设备、采样点布设和采集样品质量3项影响环境保护质量的因素;然后提出建立检测仪器维保机制、科学布设采样点和设置样品管理规范3项提升环境检测质量的改进措施;最后总结了基于环境检测的完善法律保障体系、使用环境保护新兴技术和构建环境保护短路径质量控制体系的环境保护策略。以期为我国环境保护质量的提升提供助力。     

环境空气自动监测质量控制与保障措施研究

重视城市环境空气污染监测,做好质量控制,确保监测数据准确可靠已成为当代环境空气自动监测与质量控制的重要内容。本文阐明了环境空气自动监测质量控制的重要性,分析了当前质量控制过程中存在的问题,针对性地探讨了开展环境空气自动监测质量控制相关措施,以便做好环境空气自动监测质量控制,进而为整个环境空气自动监测工作提供技术支撑,为相关工作人员提供参考。