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981.
《资源开发与保护》2011,(8):743-743
2009年11月25日,中国社会科学研究评价中心在其网站上公布了最新的中文社会科学引文索刊(CSSCI)扩展版来源期刊(2010-2011年)目录,《资源开发与市场》杂志继2008-2009年之后再次入选扩展版来源期刊,归入环境科学类。  相似文献   
982.
要闻     
《环境保护》2014,(21):10
10月6—17日,生物多样性公约第十二次缔约方大会在韩国平昌召开。由环境保护部副部长吴晓青任团长的中国政府代表团出席本次会议。10月15日,吴晓青出席高级别会议,并在会上发言,介绍中国在生物多样性保护方面所作的工作及面临的挑战。10月16日,生物物种资源保护部际联席会议第七次会议暨中国生物多样性保护国家委员会预备会在北京召开。部际联席会议召集人、环境保护部部长周生贤主持会议,  相似文献   
983.
格非 《绿叶》2010,(Z1)
环境问题既不是一个简单的技术问题,也不是一个单纯的权利和道德问题,而是一个文化问题。文化是自然的对应物,早期文化注重人与自然的交流;现代市场经济的文化,将财富和资源占有的多少作为衡量一个人价值大小的最重要(甚至是惟一)的尺度,刺激超级消费,加深了人与自然的隔离,付出了沉重的环境代价。展望未来30年环境问题,对控制并塑造我们的社会和文化话语进行批判性反思,尤为重要。  相似文献   
984.
基于当前人们对新课改下乡土教材的误解,正面解读乡土教材在新课程标准下的教学意义及作用。  相似文献   
985.
《黑龙江环境通报》2014,(7):160-161
教材是主要的教学资源,是教与学的重要凭借。创新教育要从创新教材开始。学生是学习活动的主体,所以教师在教学中要尊重学生的主体地位和独特体验。创造性地使用教材既是教学内容与教学方式综合优化的过程,又是课程标准、教材内容与学习者相联系的融合,更是教师的智慧结晶。  相似文献   
986.
课堂是学生学习和掌握英语的主要场所。本文主要探讨了在新课程标准下,如何让课堂变得高效。构建民主和谐的师生关系,注重德育教育,灵活运用教学资源,优化教学方法,完善评价方式等对高效课堂的构建都起着至关重要的作用。  相似文献   
987.
进入21世纪以来,在"大旅游、大市场、大产业"思想指导下,我国各地相继进入了旅游资源整合的发展期。河南省在旅游业发展不断取得新成就的基础上,应该进一步整合资源,实施旅游精品发展战略,实现河南省旅游业的更高的提升。  相似文献   
988.
规划环评能从决策源头落实人与自然和谐的要求,保证生态文明理念和目标纳入综合决策,是生态文明建设的重要工具和手段。面对生态文明建设提供的新契机,规划环评应按照尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,以资源环境承载力和生态保护红线为基础,进一步发挥在生态文明建设中的重要作用。  相似文献   
989.
990.
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