结合教育实习谈体育教育专业学生职业技能的培养

体育新课程标准(以下简称《标准》)2011年已在全国范围内实行,其对中学体育教师提出了更高的要求,也对高校体育教育专业人才培养规格提出了新要求。为了更好地适应国家基础教育改革,本文立足于《标准》的理论基础,通过对部分体育教育专业实习生实习情况进行调查,分析体育实习生职业能力的现状,并根据现状提出一些建议,为高校体育教育专业人才培养提供参考,同时也为深化高等学校体育教育专业教学改革提供实践依据。     

职业学校计算机专业学生实践能力培养的措施

伴随着新课程的不断推进,对于现有的计算机教学模式和方法要进行不断的改进和转化,对于教材知识要充分挖掘,对于学生的实际情况要充分了解。只有这样,才能制定出科学合理的教学模式和方法,最终达到预期的教学效果。     

代尔塔：开创中国PPE专业新局面

然而，若从另一个角度看问题便会发生多少有些不同的价值判断。低起点上的进步会是显而易见的，但要使进步具有本质的而非仅仅是形式的意义，人们面对的问题就会复杂起来。今天，我们能够生产出优质美观的产品，这是因为制约我们的技术因素减弱了。今天，     

火灾、爆炸危险指数评价法应用探讨

火灾、爆炸危险指数评价法是安全评价专业人员和企业安全工程人员在安全评价过程中经常用到的评价方法.但是有些企业安全工程人员在实际应用该方法对自身企业评价时,因为对该评价方法的理解不准确或在系数选择时参杂自身感情因素导致评价结果失真.下面对该评价方法使用中容易出现失误或不准确的几点进行研究与探讨.     

浅谈中学环境教育教师的专业发展

时下,随着基础教育课程改革力度的深入、深化,教师的专业发展问题,已然是教育界的一个热点。通常所说的“教师的专业发展”,是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。中学环境教育的推进,离不开教师的作用。在目前中学普遍缺乏专业环境教育教师的状况下,兼职的或转行的中学环境教育教师实现专业发展的基本途径有三条:一是依靠日常工作中的自然积累。其特点是:体验深刻,但积累速度慢,来不及适应飞速发展的形势需要。二是有计划的业务学习,包括参加环境教育培训或听一些环保领域的专题讲座。此外,还可以在业余时间自学一些本学科或相…     

强势发展业界骄子

深圳市冠升华实业发展有限公司成立于1994年12月，是一家集制造、安装、调试与维修于一体的专业通风与环保工程设备有限责任公司。     

工程教育专业认证背景下安全工程专业课程教学改革——以《火灾与爆炸灾害控制》相关课程为例

为促进安全工程教育专业认证中"毕业要求"的达成,结合国内外安全工程专业课程体系以及《火灾与爆炸灾害控制》相关课程设置的特点,回顾国内相关课程教学改革的研究现状,分析工程教育专业认证背景下安全工程专业《火灾与爆炸灾害控制》相关课程的教学目标、教学内容体系,构建以理论教学为中心,实验、实训、课程设计和实践创新四个实践环节为支撑的课程体系,并对教学方法、考核体系和教学评价进行了相关改革。     

全省环境监测技术大比武

8月6—9日，由省环境保护厅、省人力资源、社会保障厅和省总工会联合举办的广东省广州亚运会环境质量保障监测技术比武暨全国环境监测专业技术人员大比武选拔赛，在省环境保护工程职业学院南海校区紧张而激烈地进行。     

河北科技大学安全工程专业建设

结合河北科技大学安全工程专业办学实际,阐明了专业发展所具备的优势条件,综合分析了专业建设存在的问题,探讨了专业建设和发展应解决和完善的内容,进一步明确了办学思路.     

安全岗位走出的3位高管

安全经理能否做企业的“一把手”？在许多企业几乎是不可能的。然而在中海石油（中国）有限公司深圳分公司，却有3位健康安全环保经理从安全岗位走上了油田“一把手”的位置。他们都曾在南海东部海上合作平台，从事了较长一段时间的健康安全环保管理工作。他们是伴随着海上石油合作开发成长起来的，一代具有先进安全管理理念和较强管理能力的安全管理专业人员。如今，在“一把手”的位置上引领着各自油田的发展。