专业混编教学团队运行机制的探索与实践

师资队伍建设是校企合作工作的重要内容。本文以南京铁道职业技术学院与南京地下铁道有限责任公司共同打造城市轨道交通专业混编教学团队为例,探索了专业混编教学团队建设的运行机制,重点开展了混编教学团队合作教学工作的实践,创新了校企一体化开展师资队伍建设的合作模式。     

汪应洛大数据带动决策机制变革

我国需要尽快建立一套完整的大数据人才培养专业体系、课程体系和教材体系。 “大数据是数字化生存时代的新犁战略资源，对国家和社会发展作用巨大。我国应大力推动大数据研究及产业发展，并以此带动决策机制及社会经济各项事业的发展与变革。”     

小学语文教师专业发展的探究

随着社会的进步和发展,教师专业的发展和进步也成为大势所趋,成为了每个教师不得不面对的事实。小学语文教师要提升自己的专业素质,就必须与时俱进,不断更新自身教育信念和专业知识,通过实践来实现自身专业的发展和进步。     

落实新课程改革 强化班级管理

班主任在班级管理工作中要加强自身学习,提高专业水平、言传身教,率先垂范、尊重学生,民主管理、公平正直,一视同仁、深入学生,激发兴趣、齐抓共管,形成合力。本文就从这几个方面讲述了笔者做班主任工作的一些经验和体会。     

观察他人课堂,成就专业发展

为了适应新课程改革的需要,教师应不断促进自身的教学专业发展。笔者认为,年轻教师体验他人课堂是获得教学智慧和发展教学专业的重要、快捷而有效的方法。本文从课堂观察的准备、体验、反思分析了课堂观察的具体方法。     

浅谈中职幼师专业学生学习幼师理论课程倦怠问题的研究与对策

职业教育是社会主义专业技术人才培养的阵地。为了给社会主义建设提供更多的专业技术人才,就必须更进一步提高职业教育,尤其是中等职业教育的教学质量。教学质量的提高,依赖于中职学生的学习动机。当前,中职幼师专业学生在学习幼师理论课程时出现了学习倦怠的问题,这一问题的产生主要是因为课程设置、教师教学方法以及自身的一些因素造成的。因此,我们需要从学校、家庭和个人三个层面,来解决中职学生学习幼师理论课程倦怠的问题。     

理工科院校的商务英语课程建设探索

由于自身的办学特色和师资条件所限,理工科院校的商务英语专业发展目前处于一个较为尴尬的境况。本文主要从优化课程设置、建设教师队伍、改进教学方法及加强实践教学等方面探讨理工科院校商务英语课程建设的方向和途径。     

技校机械类专业实训教学的实践探讨

技校机械专业教学的最终目的是满足企业对技工人才的需求,为此,学校应该根据企业发展需要制定合适的教学计划,努力培养企业需要的高技能人才。实训是强化学生技能的一种方式,技校应将教学与实训结合,提高实训教学质量,但是当前的技校机械类专业在实训教学过程中还存在这一些问题,为此本文对如何深化技校实训教学进行了探讨。     

如何完善消防专业工作人员的继续教育

近年来，继续教育已得到越来越多的人重视与参与，继续教育的概念在不断深化和拓展，受教育者在学历和专业技术上已达到了一定的层次和水平，学习的目的是为了更新补充知识，扩大视野、改善知识结构、提高创新能力，以适应科技发展、社会进步和本职工作的需要。     

安全工程学科教学指导委员会2010年度国家精品课程推荐评审动态

国家精品课程建设是教育部“质量工程”的重要组成部分。近年来，在教育部和安监总局的领导下，在安全工程学科教学指导委员会的积极倡导下，安全工程专业精品课程建设得到了设有安全工程学科高校的积极响应。2010年共有西安科技大学、山东科技大学等7所高校向安全工程学科教学指导委员会提出参加国家精品课程评选推荐申请。