美国的自然环境

在19世纪，美国工业得到蓬勃发展，但却付出了高昂的代价。20世纪初，堪萨斯州西部、芝加哥及奥尔巴尼受到了尘暴的袭击，宾夕法尼平州受热逆温层笼罩；佛罗里达州的白头海滩苟延残喘……。直至凯霍加河一场大火，终于唤醒了人们对环境的关注。在环保意识的推动下，人们踏实地工作，使自然环境逐渐得到更生。虽然如此，本文作者约翰·斯蒂尔·戈登（JohnSteeleGordon）认为，在推动环保的过程中，仍会因经济、利益等矛盾而遇上困难。水过，只要美国人民抱着一致的目标，努力不懈，一个洁净的生存环境迟早会重返我们身边。由于我们的罪瓶，…     

膜技术在酸性砷,氟废水处理中的应用

本文分析了临沂化工总厂废水放的特点，提出了废水处理的新工艺，并从生产特点、设备占地，总投资，运行费用，出水指标等方面与传统处理工艺做了详细地比较，从而论述了新技术的先进性和可行性。     

生态环境

生态环境是指由生物群落及非生物自然因素组成的各种生态系统所构成的整体，主要或完全由自然因素形成，并间接地、潜在地、长远地对人类的生存和发展产生影响。生态环境的破坏，最终会导致人类生活环境的恶化。     

浅谈自然教学中的环境教育

结合教材,进行环境教育 自然教材中的环境教育知识几乎涉及了环保领域的方方面面。例如:保持自然界生态平衡的课程有“动物和环境”、“保护大自然”等;防止环境污染的课有“水域的污染和保护”等,包括了防止水、土、空气污染的几个方面;“噪声污染”、“保护矿产”等内容也渗透在教材中。因此认真上好自然课中的环保内容是对学生进行环保教育最基本的要求。 要上好环保课程,教师首先应深入钻     

师法自然，创造人类新文明

我们已经跨入了新世纪的门槛，对于未来，我们能够说些什么呢？工业文明使我们疏远了自然，疏远了他人，也疏远了自己。我们甚至不知道自己是谁。人类不能不警觉。工业文明究竟要把我们带向何方？难道我们要在地球上建立一个没有生气、没有情感的机器世界？难道我们的家园只能不可避免地陷入污染的泥沼？我想，我们和我们的子孙——这个星球未来的主人，都不愿意看到这样的情景。我们应该在这颗星球上建立一个新的文明和新的家园。新文明究竟应当怎样？究竟叫什么名字？我想，也许可以叫“绿色文明”，也许可以叫“生态文明”。其主要特征应…     

自燃式粉煤灰烧结砖的研制

本文介绍掺用粉煤灰量大的自燃式粉煤灰烧结砖的原料、生产工艺和产品性能及效益情况，为其广泛应用提供必要的参考数据。     

从人-地关系看教育

本文分析了人 -地关系在教育关系中的地位 ,认为它是人类教育活动永恒的主题。然而 ,从采猎文明时代敬畏自然的教育 ,到农业文明时代粗暴地对待自然的教育 ,教育在人 -地关系问题上一直在迷途中徘徊。文章首次揭示了人类教育活动在环境教育上的误区 ,分析了它在该问题上的觉醒 ,提出了环境应“走出”传统经济的窠臼     

自然净化法处理火箭推进剂污水在航天发射场的应用

火箭推进剂污水处理的方法很多，通过几种处理技术的比较，得出自然净化法处理推进剂污水的方法是可行的，同时为该方法在其它领域（化工、医药、印染行业）的污水处理工程的应用提供了一条新的途径。     

林窗大小和位置对丽江云杉自然更新幼苗存活和生长的影响

通过 1997～ 2 0 0 0年对 32个林窗的连续观测调查 ,研究了滇西北玉龙雪山自然保护区云杉坪亚高山丽江云杉林林窗大小和林窗位置对自然更新幼苗存活和生长的影响 .4个生长季节的观测结果表明 :林窗与林下非林窗内的幼苗大小和幼苗存活数量差异明显 .林窗由小到大 ,单位面积内的自然更新苗木数量逐渐减少 ,小林窗中更新苗为大林窗的 5倍左右 ,而林下的更新苗很少 ,0 .2ind .10m-2 .中等林窗和小林窗内的幼苗数量在从南到中心到北的位置上几乎没有明显的差异 ;大林窗中存在由南到北的位置差异 ,更新幼苗数量逐渐减少 .从更新幼苗的生长来看 ,中等林窗内的幼苗 ,高度最大、生长最快 ,定居阶段的平均年高生长为 (7.1± 0 .5 )cma-1,小林窗次之 ,大林窗和林下幼苗个体最小 ,生长最慢 .进一步从林窗位置来看 ,中、小林窗幼苗大小几无位置差异 ,大林窗则由南到北 ,幼苗由大变小 .从幼苗存活数量和大小来看 ,中等林窗大小是丽江云杉幼苗更新的适宜面积 ,对该类型退化亚高山针叶林恢复提供了一定的参考 .图 4表 2参 2 3