应用大鼠全胚胎培养方法探讨偏钒酸铵的致畸作用及其机理

本文通过ＮＨ４ＶＯ３体外大鼠全胚胎培养致畸实验研究，发现ＮＨ４ＶＯ３对大鼠胚胎具有直接胚胎毒性和致畸性，且具有显的剂量一反应和时间一效应关系，其作用机理可能与卵黄囊的功能受到钒化物的损害有关。     

城市环境管理中的环境文化与环境道德--城镇垃圾分类收集的施行

阐述环境文化与环境道德这两个概念,并且分析其优缺点以及在城市环境管理中的作用,同时以垃圾分类收集为例,阐述了环境文化和环境道德的具体应用。     

比利时：注重培养节能习惯

笔到布鲁塞尔的第二天，就接到一张“黄牌”警告，发“黄牌”的是住宿楼的管理员巴迪亚诺太太起因是我把一些废弃木板扔到了大楼的垃圾堆放间．所谓“黄牌”实际上是巴迪亚诺太太在我扔的木板上贴的一张黄色字条，上面写着：请这些木板的主人立即将木板取回，待规定允许扔木板的时间再扔。原来，布鲁塞尔市政府对丢弃垃圾有一系列的具体规定，玻璃制品要扔到各居民区专设的玻璃回收筒里，     

在"认、种、养"中培养幼儿关爱植物的意识

3～6岁的孩子，正值环境道德意识、情感和行为形成的关键时期，如果在他们的童年留下环境保护这一印记，他们长大成人后会懂得人是自然的一部分，会自觉去保护环境、爱护环境。     

习作导行 培养学生的环境道德意识

“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学…     

论人类对自然的道德义务

长期以来,道德被限定于社会领域,协调的只是人与人的关系,自然的存在仅仅被看作是为了满足人类的各种需要。人类一直心安理得地享受着自然提供的一切,根本没想对它尽什么义务。但随着环境问题的产生,人们开始重新思考人与自然的关系。世界自然保护同盟、联合国环境规划署和世界野生生物基金会1 9 9 1年发表的《保护地球——可持续生存战略》一文中,将持续生存道德作为第一原则提出。可持续生存道德首先指的就是环境道德。美国著     

生态文化对环境保护的作用与影响

生态文化建设对深化环境保护工作有着重要的作用，它有利于增强公众的环境保护意识，强化公众的环境伦理观念，体现人文道德精神，普及环境科学知识，提高环保人员素质。本文就这些问题，阐述了生态文化的内涵及其建设措施。     

不重视技工就要吃苦头

在国外,有一些因为不重视技术工人而吃过不少苦头的企业,波音公司过去不注重技术工人的培养,需要上新产品时,很难找到有一定技术的足够人选,技师尤其缺乏.只好从其地方供应商那里挖走了一部分人才,但这使供应商减缓了供货速度,从而危及到波音的计划安排.