安全工程的专业课程设置中存在的问题与研究

笔者首先指出了我国高校安全工程的专业课程设置和课程内容安排中存在的较为普遍的问题:课程设置与课程内容安排缺乏可操作性强的理论指导;在教学中同名专业课程,不同学校采用不同教材,教师讲授的内容,都存在较大差别和分歧。其次,从学科知识体系的层次结构的角度,将安全工程学科的专业知识划分为两大层次(包含6个小层次)。在此基础上,笔者将安全工程专业课程体系分为学科基础课程和横向展开课程;提出了安全工程的专业课程设置与课程内容安排应遵循的完备性和系统性原则;同时,给出了支持具体操作的表格。通过实践,对安全工程专业课程设置的新思路的合理性与可行性进行了检验。     

船舶高压水灭火要科学

1．船舶用水灭火的有利因素。一是因为水是最有效、最廉价的灭火剂，在船舶灭火过程中最常使用，也是最经济的一种灭火方法，SOLAS公约规定了水固定灭火系统是每船必备的灭火系统。二是高压水灭火可以就地取材，不象其它灭火剂因方方面面的原因剂材不足，脱档而贻误灭火。     

安全评价的几种方法

生产劳动是人类赖以生存的实践活动。人类在向大自然索取并创造新的物质财富以满足生存和发展需要的同时，还要千方百计地保护劳动者自身免遭伤害。安全科学技术是保护劳动者在劳动过程中的安全与健康的科学它是在人类的生产实践中形成并逐步发展起来的。随着安全科学技术的发展，安全评价工作日渐重要，安全评价的广泛开展也势在必行。     

遵章守法关爱生命

当前全区上下正在积极开展”安全生产月”活动。今年”安全生产月”的主题为”遵章守法、关爱生命”，旨在通过”安全生产月”活动，在全社会广泛宣传国家有关安全生产的法律法规、方针政策：传播安全理念和安全生产知识，推动安全文化创新：通过正反两方面的典型，开展警示教育，不断强化人们的安全法制意识，依法规范全社会的安全生产行为，加强安全生产的监督执法工作。     

走科技办学之路

苏州市第三中学地震监测站始建于1976年唐山大地震后，至今29年如一日，监测设备从土变洋，房屋面积从小变大，工作人员从业余到专职，功能从单一的监测发展到多内容结合的防震减灾知识普及教育，三代老师一棒接一棒，使地震监测和防灾减灾宣传工作不断与时俱进。目前，学校的防震减灾科普教育基地已成为全国中学系统唯一规模较大、设备先进、成绩突出的，集地震监测、学生科技活动和面向社会宣传防震减灾知识三大功能于一体的科普教育基地。     

扑救山火有讲究

秋冬季节降水偏少．风干物燥，加上秋冬季农事野外生产生活用火多，稍有不慎就会引发森林火灾。因此，必须加强火源管理．做好森林防火．     

蓝天远去人类将如何生存

人类生存离不开空气，空气质量的高低决定了生存质量 近年来，空气污染加剧，直接影响了人类的生产和生活。在我国，随着经济的快速发展，带来一个严重的问题就是环境污染，     

与自然和谐相处,建设好人类家园--关于环境伦理的思考

基于对人类生存危机的深切关注．对现代环境危机的深层反思．重新审视人与自然的关东，倡导“环境伦理”是今天我们必须要面对的最基本问题。环境伦理教育是环境教育的核心，是可持续发展的灵魂，是经济发展的人动力，是国家环境安全的保障，是深化全民素质教育的重要内客。本期“思考与探索”栏目，我们特别邀请了中国科学院郑度院士、中国社会科学院杨通进教授，北京师范大学王民教授、中国环境科学出版社周艳萍编辑与大家共同探讨“环境伦理”。     

近四千年来中国地理环境的渐变和突变(上)

关注地理环境的变迁,就是关注人类自己。人类社会的生存、发展演变是在地球生命大框架的影响和制约之下来进行的。中国古代法天的思想是与“人定胜天的思想”所不同的“。究天人之道,通古今之变”,“以天道质人事,以人事观天道”。     

已经灭绝的动物台湾云豹：倒在了不法分子黑洞洞的枪口之下

地球是我们和生活在这个星球上的所有生物共有的家园。想一想，如果有一天，地球上其他的生物都消失了，人类成为地球上唯一的生物，我们的世界会变成什么样？人类还能够生存在地球上吗？生物多样性是人类赖以生存的物质基础，请你不要随意捕杀野生生物。