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961.
丰富多彩的课外活动丰富了学生的精神,陶冶了学生的情操,使学生学到多种鲜活的知识,有助于培养学生的兴趣爱好,拓展学生的知识面,提高学生的能力。学生自己粉刷布置教室,自己动手设计与制作奖状,带来亲手烹制的拿手菜,并用英文介绍烹饪过程及味道,每人手上拿着老师亲手为他们设计的照片纪念册,看着纪念册上自己这一学年来参加各种活动的影像,学生既兴奋又感动,并用英文表达着参加这些活动以来给自己带来的改变以及回忆。  相似文献   
962.
《环境教育》2012,(11):98-98
淮海小学,非常重视环境宣传教育工作,在教师和学生中开展了环境教育的研究和讨论,开展了一系列环境保护活动,形成了浓郁的校园文化氛围。学校因此先后获得了"绿色学校"、"长治市青少年环境宣传教育基地"、"国际生态学校"等诸多荣誉称号。  相似文献   
963.
发展园区是新疆走新型工业化道路、实现跨越式发展的有效途径。但目前新疆园区布局中存在一些亟待解决的问题。分析了目前新疆园区布局现状、存在的问题及原因,并提出了促进园区可持续发展的建议。  相似文献   
964.
邵蓉蓉 《环境教育》2012,(12):85-85
2012年12月15日,由北京市环境保护宣传中心、北京市教育学会环境教育研究分会、道和环境与发展研究所共同主办、壳牌中国集团倡议并资助的第十三届北京地区“美境行动”颁奖典礼暨下届启动仪式在西城区青少年科技馆举行,相关机构领导、嘉宾、来自北京三十多所学校的教师、学生、家长以及媒体一百多人参加了本次活动。  相似文献   
965.
《绿色视野》2012,(10):22-23
当前,全国各地的农村环境连片整治工作正如火如荼地开展。正如一石激起千层浪一样,实践证明,农村环境连片整治工作起到了"四两拨千斤"的作用,既促使了一大批"落后村"、"问题村"摇身一变成了"先进村"、"幸福村",又激活了  相似文献   
966.
967.
968.
建设生态文明,以把握自然规律、尊重和维护自然为前提,以人与自然、环境与经济、人与社会和谐共生为宗旨,以资源环境承载力为基础,以建立可持续的产业结构、生产方式、消费模式以及增强可持续发展能力为着眼点,加快构  相似文献   
969.
970.
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