小学英语阅读教学之我见

随着社会的发展,人类知识的日新月异,科技突飞猛进,教育的发展备受关注。小学英语教学模式、策略、方法技术手段等都发生了变化,这对学生的综合语言运用能力提出了很大的挑战,因此,对小学生英语阅读能力培养中存在的问题进行分析以及探究有着很高的价值和很深的意义。     

培养小学生语文阅读能力的方法

阅读能力的提高是提升听说写诸能力的根本。加强阅读教学是提高语文教学质量的重要手段。平时教师要重视课文的讲解方式,并通过阅读训练,教给学生理解课文的方法,注重课文阅读与写作的有机结合,指导学生选择适宜而优秀的读本。     

在阅读教学中培养学生的人文精神

阅读教学在语文教学中占有重要地位,语文教师应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,注意引导学生挖掘作品的人文底蕴,让学生在阅读鉴赏中感受人文精神,提升人文素养。     

高浓度含油废水中不同组分烃的生物强化去除特性

为探究石油烃降解菌群对高浓度含油废水中不同组分烃的生物降解特性,向含油水相中接种石油烃降解菌群LW-10(Accession number:SRR15082184)进行降解实验.利用GC-MS研究了LW-10对原油中不同组分烃的降解性能,采用流式细胞术检测降解体系中的菌量变化.利用qPCR技术对控制不同组分烃降解的关键基因进行检测.结果表明,原油浓度为5000 mg·L^-1的含油废水中接种LW-10降解17 d,对原油中烷烃和多环芳烃组分的降解率分别为96.7%和28.4%.体系中的降解菌总浓度与高活性菌浓度由接种时的1.0×10⁸ cfu·mL^-1增加至2.1×10⁹ cfu·mL^-1和8.3×10⁸ cfu·mL^-1.检测的3种石油烃降解功能基因中,烷烃单加氧酶基因alkB2拷贝数由1.06×10⁸ copy·mL^-1变为2.84×10⁸copy·mL^-1...     

浅谈高中英语教学与阅读指导

结合教学实践,谈了高中英语教学与阅读指导。     

浅析初中小说文体的阅读教学

小说的灵魂就在于引导读者更好地生活、正确地对待人生。小说阅读教学,不能只重视对文本的分析而忽略了与生活实际的结合。教师囿于常规的教学,会直接导致学生浅尝辄止的学习。在小说阅读教学过程中,教师教学策略的多元化是构建高效课堂的基础。     

在独立阅读练习中提升学生阅读兴趣

教师指导学生学会阅读欣赏,就是要使他们从阅读篇目中获得美好情感的体验,激发他们热爱文学,学会阅读欣赏,滋养生命的活力。然而,现在学生阅读快餐化的现象越来越严重,看文章走马观花、蜻蜓点水,或者不会选择适合自己的课外读物,在不断地应付做题操练中,机械地完成习题,而感悟能力依旧没有提高。     

中国珍稀格氏栲林的数量特征

运用伽玛分布，对数正态分布、韦布（Weibull)分布，正态分布等4种概率分布模型对格氏栲林的乔木层、灌木层、藤本层，草本层的物种-多度关系进行拟合分析，并用多种物种多样性指标测定格氏栲林各层次数量特征。结果表明：格氏栲林群落各层次物种-多度关系均符合伽玛分布，即伽玛分布模型应用于格氏栲林物种-多度分布研究是理想的；格氏栲林物种多样性指标介于中亚热带常绿阔叶林与南亚热带季风常绿阔叶林之间，表5参20。     

中亚热带次生林成林规律及经营技术研究——Ⅲ.次生林数量动态与经营的生态经济对策

本文通过种群自我调节的规律以及Leslie模型进行数量动态分析,从而提出了次生林数量动态与经营的生态经济对策。     

人类过度消耗自然资源导致物种数量萎缩

人民网消息来自世界自然资源委员会的2010年《地球生命力报告》显示,全球热带物种数量正严重萎缩,而同时,人类对自然资源的需求激增,人类的需求超过了地球供给能力的50％。