浅谈基础教育中心理量表的选择和实施

心理量表在基础教育的应用中存在选择困难和实施随意化等问题,笔者结合中小学心理健康教育的调研和研训工作,提出了中小学量表选择三原则和实施过程三环节,并明确在中小学校进行心理测量时的注意事项,以期为广大中小学建立学生档案、开展个体和团体咨询与辅导提供参考意见。     

“中华神韵”校本课程的开发与实施

校本课程的开发与实施是学校贯彻教育方针、实施素质教育、培养全面发展的未来人才的具体体现。本文中笔者对我校的"中华神韵"校本课程进行了深入探讨,希望能够为各学校校本课程的研发提供借鉴。     

新课程下高中英语生本教育的实施

随着新课程改革的不断实施,传统的高中英语教学模式已经无法适应新课程改革的发展要求了,为此,转变教学模式,变"本本教育"为"生本教育",对提高高中英语的教学效率具有重要意义。     

以环境保护优化经济发展——“N”字演变揭示经济发展与环境保护阶段性特征

发展中国家在经济起飞之前，不仅经济增长水平低，环境保护水平也较低。而从我国的国情和经济发展与环境保护趋势来看，我们显然已经跨过了这个阶段，在可预见的10到20年甚至更长的时间内，我国都有可能处在经济高速增长、环境保护水平不断提高的阶段，这个阶段是环境保护优化经济增长的开始阶段。     

浅谈课程实施中的教学管理

新课程改革的实施,对学校教学管理工作提出了新的要求。我们只有在建立新的课改管理系统运行机制的同时,强化教学常规管理,才能取得更好的教学效果。     

南粤绿讯

正第二次省农村环境保护联席会议在广州召开12月18日上午,第二次省农村环境保护联席会议在广州召开,广东省副省长许瑞生出席会议并发表讲话,广东省环境保护厅厅长李清主持了会议,副厅长陈敏通报了《广东省农村环境保护行动计划(2011-2013)》实施情况,并就新一轮广东省农村环境保护行动计划进行了说明,各联席会议成员单位结合各自的职能     

初中数学课程分层教学法的实施

数学是一门十分重要的基础性学科,而且数学学科的逻辑性以及思维能力都较强。因此,不同的教学方法就会带来不同的教学效果。初中数学教师要结合学生数学学习能力的差异性,对不同的学生实施不同的教学方法,因材施教。针对分层教学在初中数学教学中的应用,分层教学能够很好地培养学生的独立思考能力,提高学生数学的学习能力。     

我省出台区域禁（限）批建设项目新规

为加快产业结构和布局的调整，进一步推进节能减排，河北省政府新近出台《河北省区域禁（限）批建设项目实施意见（试行）》，明确先“划区域”再“禁限批”，进一步加大环保工作力度，力求实现“不欠新账、多还旧账”。     

六省市排污许可证制度实施情况调研报告

2004年8月15～27日,国家环保总局污染控制司、国家环保总局环境与经济政策研究中心联合对上海、江苏、广东、吉林、重庆、云南六省市进行了排污许可证实施情况调查研究,主要目的是了解排污许可证制度实施进展,并为制定《排污许可证管理条例》征求意见。该6省市分处东、中、西部,对全国有较好的代表性,因此,这次调研总体上可反映全国排污许可证制度的情况。     

可再生能源发展"十一五"规划重点领域(摘选)

太阳能开发利用重点工程 实施太阳能热水器普及计划:在太阳能资源优良的地区,推广普及太阳能热水器.