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齐福荣 《防灾技术高等专科学校学报》2001,3(4):1-4
科举制始于隋,止于清,历时1300年,是我国封建社会通过考试来选拨人才的一种制度,从其考试内容及组织形式来看,实质是儒家“学而优则仕”思想的集中体现;是封建君王用以控制知识分子思想与行为,巩固其统治地位的工具。科举制的产生是符合历史发展进步要求的,且对教育的影响是巨大的,深远的。但到了封建社会后期,科举制非但未能进行顺历史潮流的改革,反而越发僵化教条,终被废止,我国现行的高考招生制度与老“科举”有着本质的区别,但毕竟有一定的化承袭关系并受到其影响,随着历史的发展,社会的进步,高考招生制度也亟待改革,通过分析,吸取“科举”兴衰的历史教训,可以使我国现行高考招生制度的改革少走弯路。 相似文献
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