以地理为学科载体,开展学校环境教育

地理学科包含许多环境基本知识，为学生进一步学习环境科学奠定了基础。环境和可持续 是今后地理教育的两大主题。因而，学术教育应在加强管理的基础上，以地理为依托普及基本的环境知识，利用地理课外活动开展形式多样的环境教育活动。     

Understanding the North–South knowledge divide and its implications for policy: a quantitative analysis of the generation of scientific knowledge in the environmental sciences

The paper investigates the scientific knowledge divide in the environmental sciences between developed and developing countries and explores the implications and impacts on both science and policymaking. Quantitative data analysis of more than 6400 scientific papers published in 1993–2003 yield evidence for a growing divide in authorship, publication rates, and location of scientific research in nine environmental journals with high impact factor ratings. In addition to this severe imbalance in publication rates between developed and developing countries, we also find a research bias toward certain eco-climatic zones. More than 80% of papers are published in and about temperate and cold eco-climatic zones. Only 13% of the papers in our study are based on research in the dry sub-tropical and tropical zones, although these eco-climatic zones account for more than 52% of the world's land area. Based on these results, we discuss how the limited empirical source and focus of environmental research undermine the claims of universality of environmental science and what consequences this may have on policymaking processes at different levels. Finally, we briefly explore some short- and long-term strategies to address the knowledge divide.     

环境教育与环境文献

根据我国环境类和教育类学术期刊上刊登的环境教育文献的比重和内容的调查结果来看，不管是环境科学界，还是教育界对环境教育的重视程度与环境教育本身的重要性不成比例，环境教育研究的落后已成为制约我国环境教育可持续发展的关键问题。     

对生态旅游的认识与思考

生态旅游是近几年来逐渐时兴起来的一种旅游形式.最初生态旅游的提出本意是为了改善人类与自然生态环境的紧张关系,实现自然旅游资源的可持续发展.但是,就目前而言,并非所有的人都了解生态旅游的真正内涵,甚至有相当数量的人对此存在误区,造成了诸多旅游景区有生态旅游之名,而无生态旅游之实,由此导致了一系列的生态环境问题.     

广西大瑶山自然保护区旅游资源开发与生态环境保护

介绍了大瑶山自然保护区的资源特色，分析了旅游开发中存在的制约因素和保护区开发旅游可能产生的环境影响，提出了旅游资源开发的重点和建议，以及生态环境保护的对策。     

对安全文化及其与安全科学之间关系的探讨

对安全文化概念的理论提出了新认识，并通过与安全科学之间关系的分析，指出了安全文化理论与实践的研究方法。     

江北最大的人工湖——东昌湖旅游开发水质可行性研究——密切值法进行水质评价

山东省聊城市拥有江北最大的人工湖-东昌湖,聊城市亦被称为江北水城.水资源是聊城市旅游开发的资本,水环境质量的好坏直接影响了旅游开发的范围及方式.以2003年聊城市水质监测结果为据,用改进的密切值法对东昌湖水环境质量进行评价,分析各湖区水质相对优劣及其满足的水质标准,结果表明东昌湖满足Ⅳ类水质标准,适宜开发为直接与人体接触的旅游项目,6个湖区中,1#湖区水域面积较大,且水质最好,应优先开发.     

地震台站如何做好防震减灾宣传科普工作

近年来，地震宣传科普工作越来越受到政府和地震部门的重视，作为地震监测系统的基本单位一地震台站如何在地震宣传科普工作发挥自己应有的作用，是一个很值得探讨的问题。本文根据地震台站自身特点和优势，从地震台站进行科普宣传工作的意义、内容、现状及建议等几个方面进行了一些探讨。     

论现代科学技术中的"生态化"

对现代科学技术所出现的“生态化”现象进行了初步探讨。首先，对生态学涵义的扩展和生态化研究方法进行了研究，认为其涵义已从生态学的生物学含义发展到现代生态学的新涵义，其方法就是研究在科学技术中的“对象”与“环境”的关系问题；在此基础上，对科学技术研究目标作了生态化表述，即要建设生态-经济-社会优质复合群；然后，对科学技术所出现的生态化理论与方法进行了初步研究，并对建设普遍优质的生态-经济-社会复合群理论及其应用进行了分析；最后，对生态化的研究方法进行了总结。     

土壤学与广东持续农业的发展

持续农业是关于建立资源、生态、地力、经济效益等各个方面均可持续发展的农业制度的一种思想．水土流失、土地退化、耕地锐减、环境污染，制约着广东农业的持续发展．土壤学应围绕持续农业开展研究工作．目前应加强土壤生态环境的保护，防治土地退化，提高土壤肥力，保证耕地生产力的持续发展．应开展土壤资源的动态变化研究，为合理开发和利用土壤资源提供科学依据．