Experimental study on MSW gasification and melting technology

In order to develop municipal solid waste (MSW) gasification and melting technology, two preliminary experiments and a principle integrated experiment were fulfilled respectively. The gasification characteristics of MSW are studied at 500-750℃ when equivalence ratio (ER) was 0.2-0.5 using a fluidized-bed gasifier. When temperature was 550-700℃ and ER was 0.2-0.4, low heat value (LHV) of syngas reaches 4000-12000 kJ/Nm3. The melting characteristics of fly ash were investigated at 1100-1460℃ using a fixed-bed furnace. It was proved that over 99.9% of dioxins could be decomposed and most heavy-metals could be solidified when temperature was 1100-1300℃. The principle integrated experiment was carried out in a fluidized-bed gasification and swirl-melting system. MSW was gasified efficiently at 550-650℃, swirl-melting furnace maintains at 1200-1300℃ stably and over 95% of fly ash could be caught by the swirl-melting furnace. The results provided much practical experience and basic data to develop MSW gasification and melting technology.     

以多媒体课件开发促进高职人才培养模式建设

多媒体教学在现代教学中非常普遍,以教师为主导、学生为制作主体,利用Flash、Photoshop、AutoCAD、3Dsmax等软件,按照布置任务、学生分组、制定课件框架、收集资料、筛选资料、课件制作的过程来完成多媒体课件,通过融汇多门课程的教学内容进行多媒体课件开发,既丰富了实践课教学,增强了学生对知识的理解和运用,促进了课程考试改革和课程间的融合,而且成为学生之间的交流平台,对高职人才培养模式的建设起到了积极的促进作用。     

大学语文教学艺术初探

大学语文教学是传播文化观念、提高大学生人文素质的主渠道,本文从大学语文教学的内容、模式、原则以及方法等不同角度来探讨如何加强大学语文教学效果,如何在提高大学生母语运用能力的同时,培养其高尚的道德情操和健康的审美情趣.     

如何营造良好的课堂氛围

课堂氛围,通常也被称为课堂心理气氛.营造良好的课堂气氛有助于教与学双方感情交流通畅,激发学生学习兴趣,强化其思维活力,从而提高课堂教学效果.本文试从教学创新、和谐师生关系、灵活处理课堂问题三个不同的角度就如何营造良好的课堂氛围谈一点自己的见解.     

多媒体教学方法的研究与比较

本文主要对多媒体教学方法进行探讨和研究,结合个人实际教学经验,联系我校及周边的几所专科学校在多媒体教学方法上的现状和经验,提出一些改进的方法和相关探讨,以求教于各位行家,这对推动我校教学方法改革、提高教学质量具有重要的意义。     

环境保护最佳实用技术推广思考

根据环境保护最佳实用技术推广工作现状,分析了有利于推广的外部环境和条件,并对加快加强推广工作提出了意见和建议:建立新的推广机制、建立组织保障体系、加强建设信息网络、建立法律支持体系、利用八项管理制度、确保资金投入给予优惠政策等。     

有效提高英语水平的一种途径——识记

本文针对大学生在英语学习过程中出现的识记能力差，贬低记忆作用的偏见，提出教学中应帮助学生了解和掌握记忆规律，提倡识记词汇、句法、段落或课文，有助于提高学生听、阅读和写作能力。     

略论依法治国的理论与实践基础

在我国实施“依法治国”的基本方略有其理论与实践基础。新中国的法治发展历程表明：重“人治”轻“法治”：将法律作为政治的附属物；重国家轻个人，重义务轻权利；重实体轻程序，必将导致法治的失败。因此，要实现“依法治国”的基本方略，必须要高度重视法治建设，重视市场经济和民主政治的发展，重视政治的民主化，重视法律的控权作用，重视程序在法治建设中的作用，重视保障公民权利。     

提高高校实践教学质量的探索

实践教学在以培养学生应用能力为主的高校中一直是一个热点话题.本文针对实训这一实践教学手段,从职业能力培养观念的加强、课程实训模式的创新以及实训考核监督机制的建立三方面着手,探讨了提高实践教学质量的方法.     

对"以评促建、重在建设"的若干探索与实践

本文在认识与理解"以评促建、重在建设"原则的基础上,通过对迎评指标体系中"教学建设与改革"部分的学习和探索,总结出进行教学建设与改革的若干关键问题即思想观念要先行,管理理念要转变;紧抓专业建设这一龙头,适时调整人才培养方案,在制定毕业生质量标准的前提下,构建高职教育学生职业能力培养的三维体系;深化课程改革,在进行课程整合的基础上,加强课程教学的基本条件建设,积极探索课程教学内容、方法的改革和考核方式的改革.