大力发展环保产业为探索环保新道路提供强大产业支撑——环境保护部副部长吴晓青在中国环保产业协会第四届会员代表大会上的讲话

中国环保产业协会于2009年11月17日在北京召开了第四届会员代表大会,环境保护部副部长吴晓青、全国政协人资环副主任王玉庆、中国环保产业协会会长王心芳、国家发展改革委环资司副司长王善成等领导出席了大会。有关领导发表了重要讲话,讲话内容刊登如下。     

3L系列节能低噪声三叶型罗茨鼓风机

由南通市恒荣机泵厂有限公司开发的3L系列节能低噪声三叶型罗茨鼓风机,适用于生活污水、工业废水处理中采用鼓风曝气活性污泥工艺的曝气沉砂池。     

从攻坚年到冲刺年

污染减排是转变经济发展方式、优化经济结构的重要手段。通过2008年攻坚年的努力,全目新增城市污水处理能力1280万吨／日,超额完成2008年确定的1200万吨／日的任务;新增燃煤脱硫机组装机容量8600万千瓦,是计划任务的2．9倍;关停小火电1669万千瓦,是计划任务的1．3倍;淘汰造纸、水泥、炼铁、炼焦、酒精、味精、柠檬酸等行业落后产能工作进展顺利。2009年是完成“十一五”减排任务的冲刺年。为了实现“十一五”的减排目标,这一年至关重要。成绩虽然突出,但任务依然艰巨。从攻坚年到冲刺年,环保工作者需要面对更大的挑战。     

行动〉形式

当浸润了翠绿颜色的春风再次降临的肘候,最初发源于大学校园的“地球日”活动,已经走过了40个春秋。今天,全球156个国家超过2亿以上的人加入“世界地球日”的行列,参与环境保护的工作：长期监视及对抗石油外泄、制造污染的工厂;提倡和实行资源回收循环利用;保护野生动植物……无论其组织大小及国藉有何不同,他们部有着共同的信念——用行动来保护我们的家园。     

亲身体验——环境教育的有效途径

教育学意义上的“体验”既是一种活动过程,也是一种活动结果。作为一种活动过程,指学生亲身经历某事,并获得相应的认识和情感;作为一种活动结果,指学生从其亲历中获得认识结果和情感体验。因此,学校和老师要创设学生亲身体验的环境和机会让学生在‘做中学”,在实践中体验。这种体验不单指用耳朵听,用手去做,更强调用脑想,用心去体会,要调动全部感官系统和思维机器,全身心地投入,从而达到行为和认知的统一。     

政策篇：如何开创农村环保工作新局面？

自去年十七大召开,生态文明就成为众人热议的话题,作为生态文明的重要组成部分,农村环保引起了党中央、国务院的高度重视,也成为见诸报端的热词。“环保”,这个尚属奢侈品的词语,这么快就端上了农村的炕桌。     

危机中的良机

当前,全球金融危机加剧蔓延,界经济增长明显放缓,对各国经济发展和人民生活带来严重挑战.中国应对气候变化的决心绝不动摇,行动绝不松懈.在这样的形势下,应对金融危机和气候变化成为各国领导人热议的焦点.危机成为寻求国际合作、共同应对气候变化的良机.     

国内导读

我国将建立自己的森林认证体系 攻破国际“绿色壁垒”;全球第一款3G节能电热水器应运而生;北京千万只环保袋免费发放;中国野生动物保护协会“斯巴鲁生态保护奖”开评;北京水环境质量定期公示 河流湖泊水质上网可查;重庆启用世界最大水空调 集中供热供冷节能又环保;     

着力推动“化学教学”走进“环保实践”

随着时代发展和物质生活水平的提高,人们环保意识日益增强,不再仅仅停留在关注身体健康和疾病防护的浅层面,对环境保护和生态宜居的期望值与日俱增。生态与每个人息息相关,环保应当人人有责。高校化学教学在生态文明建设中应当起到什么作用、如何发挥最大效能,值得我们一线教学工作者深思。     

论我国生态补偿制度的完善——以生态系统服务功能为视角

生态补偿制度是以保护和可持续利用生态系统服务为目的,调节相关利益者关系的制度安排。生态系统服务功能指自然生态系统及其物种所提供的能够满足和维持人类生活需要的条件和过程。生态系统服务功能与生态补偿制度关系密切,生态补偿制度的最终目标是恢复、维护和改善生态系统服务功能。我国生态补偿制度处于起步阶段,需要学习并借鉴国际上其他国家的先进经验,从而完善我国的生态补偿制度。