2006年:环境质量保持稳定

2006年,是环保工作开创历史性转变新局面的开元之年。《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》的颁布和第六次全国环境保护大会的召开使得环保工作站在了历史的新起点,肩负起新使命。这一年,确立了环保工作的历史性转变;这一年,部署了完成“十一五”规划环境指标的工作     

绿色营销与环境友好型社会建设

绿色营销的兴起和内涵绿色营销的形成与可持续发展的战略提出密切相关。要解决发展与环保之间的矛盾,走可持续发展的现代化之路,就必须转变旧的发展观、自然观、消费观,将社会推向新的文明。通过绿色营销,可以使可持续发展的思想贯穿于企业的营销活动中,通过生产引导、影响消费     

环保永在,绿色永存--邯郸县实验小学创建绿色学校工作纪实

邯郸县实验小学始建于1991年,坐落于古城邯郸滏阳河畔的滏东南大街东侧,是国家级绿色学校。该校现有教学班30个,在校学生2112人,教职工97人。学校占地17220平方米,绿化面积5400平方米。多年来,该校在抓好素质教育的同时,积极开展环境教育,高度重视学生环保意识的培养。学校长期     

广州市天荣中学

广州市天荣中学是一所1995年成立的小区配套学校,2001年被评为广州市绿色学校,2003年被评为广东省绿色学校,2004年荣获广东环保先进单位特别贡献奖,2004年被评为广州市一级学校,目前正为创办广东省一级学校而努力.现有绿化面积499.8平方米,占总面积的51%.学校环境优美,景色怡人,亭台小径相映成趣,是一所名副其实的园林式学校.     

澳大利亚新南威尔士州学校环境教育的政策和实践

澳大利亚是世界上环境教育发展较好的国家,新南威尔士州的环境教育更是一直走在全国的前列。进入新世纪后,该州以更加开放的理论视角,制定了新的学校环境教育政策,这个政策对学校环境教育的目标、实施等都进行了重新定位。本文试图从新南威尔士州颁布的《学校环境教育政策》出发,全面剖析其学校环境教育的政策背景及其实施,以期为我国正在发展中的环境教育实践与绿色学校创建提供有益的启示。     

指导环保事业发展的纲领性文件

在"十一五"即将起步之时,在全面建设小康社会的关键时期,国务院发布了<关于落实科学发展观加强环境保护的决定>(以下简称<决定>),这是深入贯彻十六届五中全会精神,落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,指导我国经济、社会与环境协调发展的一份纲领性文件.深入学习贯彻<决定>,对于广泛调动全社会力量,加快推进环保事业发展,实现全面建设小康社会的宏伟目标将产生巨大的推动作用.     

全面推进重点突破

在实施“十一五”规划的开局之初,全国环保系统掀起学习贯彻《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》(以下简称《决定》)的高潮,对于“十一五”环境保护工作开好头、起好步意义重大。《决定》是党中央、国务院深刻分析新世纪新阶段的形势和任务作出的重大决策,是科学发     

农村垃圾管理现状与对策

介绍了对农村垃圾管理的现状,提出了针对不同类型的农村采取不同的管理模式,并强调了纯农业化地区要因地制宜制定垃圾“就地消纳”的技术方案,以及配套的投资和管理方案。     

前进中的佛山市南海区大沥实验小学

佛山市南海区大沥实验小学是一所民办公助性质的省一级学校，是在董事会领导下的校长负责制的新型现代化学校。2000年，学校被南海区定为“香港——南海”教育交流基地。同年12月21日，学校被授予“南海市一级学校”称号。2001年。学校获得由南海区人民政府颁发的“科技进步成果一等奖”和“科技进步先进单位”称号（全区教育线唯一学校）。同年4月30日，学校被授予“佛山市一级学校”称号。2002年6月，被评为广东省一级学校。200a年。学校获得广东省第四届普通教育成果奖二等奖。2004年。学校科研课题获佛山首届教育科研成果一等奖。     

广州市海珠区晓园小学

广州市海珠区晓园小学创办于1992年9月，是海珠区晓园新村一所配套的全日制公立小学。学校位于海珠区泰沙路50号，占地面积5100平方米，建筑面积4410平方米。校园布局合理，环境优美，教学设施设备齐全，建有篮球、羽毛球、田径等体育活动场地，设有符合省定标准的教育课室以及27个专用活动室。学校现有教学班21个。学生925人。2002年，学校设置了先进的“校校通”网络系统，完善了各课室及专用活动室的计算机网络。先进的教育设备与体现素质教育的校园化氛围，令每一位学生的个性得以充分发展。2003年5月被评为海珠区区一级学校。