论体育教学对学生心理健康的影响

心理健康是现代健康观的重要组成部分.在体育教学中,把体育精神与心理健康教育结合起来,能促进学生心理健康,有助于学生全面健康成长.     

奥运与环境

可持续发展的奥林匹克体育与环境体育，象征着以公平竞争、相互尊重和友谊为基础的运动精神。它打破了人为设置的种族和等级障碍，使人类更加完善。     

综合性国际体育赛会的碳减排效应北大核心CSCDCSSCI

作为奥林匹克事业发展的三大核心支柱,“可持续”已经成为衡量综合性国际体育赛会筹办成功与否的重要标志。研究综合性国际体育赛会的环境绩效具有较强的现实意义。文章使用2002—2019年中国地级及以上城市的年度面板数据,利用中国主办的历次综合性国际体育赛会构建准自然实验,结合双重差分模型(DID)、空间双重差分模型(SDID)和合成控制法(SCM)等方法系统考察了综合性国际体育赛会对举办城市碳排放绩效的影响、作用机制、空间溢出效应以及可能存在的异质性。结果显示:①举办综合性国际体育赛会显著提高了举办城市的碳排放绩效,使其碳排放强度下降约15.30%。②机制分析表明,举办综合性国际体育赛会可以通过提高主办城市的绿色发展水平与科技创新能力实现主办城市的低碳转型。但由综合性国际体育赛会所引致的产业结构高级化与外商直接投资并未对主办城市的碳排放绩效产生显著影响。③从时间维度上看,综合性国际体育赛会的减排效应具有动态性特征,其效力在赛后4期内较为显著。④从空间维度上看,综合性国际体育赛会的减排效应存在显著的空间溢出。综合性国际体育赛会带动了主办城市的邻近城市碳排放强度下降约2.50%,导致全域其他城市的碳排放强度下降约1.84%。⑤异质性分析表明,综合性国际体育赛会的减排效应与赛事规模和影响力等因素相关,奥运会、亚运会和大运会等影响力较大的赛会更能改善主办城市的碳排放绩效,而亚冬会、冬大会等规模相对较小的赛会对主办城市的碳排放绩效影响有限。基于上述结论,文章认为,应该以举办综合性国际体育赛会为契机,切实推动举办城市公共治理能力现代化,着力解决城市发展过程中存在的现实问题,实现“绿色办会”与可持续发展“双赢”。     

夏季溺水事故频发 游泳安全不容忽视

正随着炎热夏季的到来,因戏水、玩耍、游泳、洗澡等各种原因引发的溺水死亡事件也多了起来。为加强安全防范,有效避免溺水伤亡事故,市民在游泳时一定要加强自我保护意识,提前做好安全防护工作,切勿拿生命当儿戏。救生力量薄弱成安全隐患可以说,游泳场馆救生力量薄弱,是最大的事故隐患。去年7月,上海市社会体育管理中心对全市游泳场馆展开地毯式检查,全市中小学生"人人运动·学会游泳"的指定场所是重点检查对象。检查发现,救生人员数量不达标、资料不够、经验不足等三个问题成为游泳场馆的"软肋"。     

一所花园式学校——贵州省凤冈县第二中学环境教育纪实

正贵州省凤冈县第二中学位于遵义市凤冈县城双拥路,系贵州省示范性普通高中,现有教学班67个,教师238人,学生4000余人。学校环境优美、教学区生活区功能规划合理。经过多年的努力,学校曾获"全国德育实验先进校""全国英语形成性评价实验先进学校""贵州省先进团组织""贵州省体育卫生工作先进单位"以及贵州省先进诗教单位、贵州省传统体育项目学校、贵州省绿色学校。学校拥有一支教风严谨、     

在体育游戏中培养幼儿的规则意识

幼儿园小班体育教学中,教师应该充分丰富孩子们的体育活动内容,尽量给予孩子们广阔的活动空间以及充裕的活动时间,激发孩子们对体育游戏的兴趣,培养他们的规则意识,促进幼儿健康成长。     

提高初中体育教学效率的策略

初中生的可塑性极强,正是良好习惯和健康意识形成的关键时期,教师要在体育教学中注重学生体育意识的培养,注重学生体育技能的掌握,注重学生健康保健意识的形成,保证学生在离开学校后,依然会坚持体育锻炼,形成终身体育锻炼的意识和习惯。初中体育教学要贯彻锻炼和保健的观念,让学生理解体育课的核心,不是仅仅掌握几个动作,而是要有一种技能和习惯。     

初中体育教学提升学生主动参与策略探讨

尽管传统教育理念在新时代有了相应的改善,但初中体育教师仍未意识到激发学生主动参与到课堂教学活动中的重要性。本文主要针对初中体育教学中学生的参与性展开研究,希望通过笔者的努力找出提升初中体育教学中学生参与性的有效策略,推进我国初中体育教学质量的不断提升。     

浅谈体育教学中如何激发学生兴趣

现阶段,初中的体育教育并不能取得良好的效果,学生普遍对体育没兴趣,体育课堂也比较枯燥乏味,针对现阶段初中体育教育的现状,提出激发学生学习兴趣的对策。     

苗族踩鼓舞的体育文化价值

苗族"踩鼓舞"作为一种体育文化现象在社会学、民族学、历史学和美学等人文社会科学中具有独特的审视价值。作为一种文化现象,既有从线性到非线性的发展过程,也有非线性中的内在线性体育文化结构特征。它是以特定的客体为依托对象经过一定的历史文化积淀演化而来的,同样具有类似于其他文化现象的文化价值建构意义。