新媒体时代如何提升安监人的社会沟通能力

新媒体是指在新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字报纸杂志、数字广‘播、数字电影、手机、网络、移动电视、触屏媒体等。相对于报纸、广播、电视、杂志四大传统意义上的媒体．新媒体也可称为“第五媒体”。     

旅游者对旅游风景区的环境感知研究——以五泉山风景区为例

通过对旅游者旅游资源环境感知调查、态度分析,能了解旅游者对风景区的满意度,对于促进当地旅游业的可持续发展具有极其重要的作用和意义。以五泉山风景区为例,结合实地问卷调查与访谈的方法,研究旅游者对五泉山风景区的环境感知,结果显示:旅游者对五泉山风景区旅游环境总体环境感知一般;对五泉山风景区的自然环境呈正面、积极感知,但是对饮食服务水平、旅游从业者服务态度、文化特色、环境设施等持保留态度;旅游者对在风景区内的环保责任和行为都表现出了积极的态度;旅游者对景区的忠诚度一般;地方政府在环境保护和旅游规划方面应当更有所作为。     

“五结合”使如皋市“绿色学校”创建工作初见成效

本文介绍了如皋市在创建绿色学校工作中的经验，提出了“五结合”的观点，为其他地区创建绿色学校提供了宝贵的经验。     

保健菜——树参菜

树参菜为五加科多年生落叶小乔木，株高1.5-6m、2回或3回羽状复叶，正面呈绿色，背面呈灰绿色；圆锥花序顶生，8月上旬开花，花白色，5瓣；果树形，五棱，10月份果熟，黑色。     

中华人民共和国消防法

《中华人民共和国消防法》已由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2008年10月28日修订通过，中华人民共和国主席胡锦涛以中华人民共和国主席令第六号予以公布，自2009年5月1日起施行。     

《消防法》修订并于明年5月施行

10月28日，十一届全国人大常委会第五次会议表决通过了修订后的《消防法》。     

提升初中化学课堂教学实效的途径

初中化学学习是化学教育的启蒙阶段,也是学好化学的关键阶段。化学与日常生活密切相关,生活中有很多问题都涉及化学知识。在教学中,教师在引导学生理解课本知识的同时,也要注重"五会"方法的引领,联系实际来分析问题,培养学生用化学眼光看问题、以化学的角度思考问题的意识。     

国家发改委领导出席第七届中日节能环保综合论坛

8月6日,由中国国家发展改革委、商务部、驻日本使馆与日本经济产业省、日中经济协会共同举办的第七届中日节能环保综合论坛在日本东京举行。国家发展改革委主任张平、商务部副部长兼国际贸易谈判代表高虎城、驻日本大使程永华,日本经济产业省大臣枝野幸男、环境省大臣细野豪志、日中经济协会会长张富士夫等出席论坛并分别发表演讲。     

突发现场“五W+五觉”

在当下媒体竞争激烈的环境中,突发新闻报道想要做得出彩,电视记者不仅要把新闻的"五要素"即何时、何地、何人、何事、为何交代清楚,还要运用一切有效手段,尽可能地捕获现场所有的信息,从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉这些感官综合地传达给观众。     

“五读递进”习作法促儿童习作语言的发展

习作教学往往重视指导、重视写作、重视修改而很少重视读者的作用。近年来,在习作教学中研究和实践了"五读递进"习作法,充分发挥读者的作用,产生共振共生的作用,促使儿童习作语言的发展。"五读递进"习作法:"一读纠偏""二读分享""三读引导""四读提升""五读共生",能充分发挥学生、老师的多元作用,使学生在习作之后自觉纠偏,乐于分享,接受建议,修改完善,真正把所见所闻、所感所想真实具体地记录下来,永久保存,使习作成为一件有意义的事情。