播种绿色就是播种希望——广州市天河区先烈小学

广州市天河区先烈东小学创办于1964年，悠久的历史蕴涵着浓浓的化积淀。1994年学校以“校风好、质量高、有特色”成为广东省首批省一级学校，因而驰名南粤。四十年来，该校全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，逐步形成了“全面发展，培养个性，发挥特长，提高整体素质”的办学特色和“尊师守纪、活泼好学”的良好校风，也营造了独特的“和谐互助、敬业爱岗、科研促教”的教师群体。目前，学校拥有28个教学班，学生1422人，教职工71人，其中高级教师34人，特级教师1人，大专以上学历的老师占全校专任教师的83．7％。     

广州市东环中学

广州市东环中学位于广州市东风东路,创办于1985年,是一所环境幽雅、布局合理、文化氛围浓厚、办学特色鲜明的完全中学。在“主动发展,求实创新”的办学理念指导下,学校把加强环境教育和环境建设,作为实施素质教育、促进学校办学水平全面提高的重要组成部分,长抓不懈。近年来,学     

职业院校内部科学管理内涵浅析

制定体现职业教育特色的学校章程,是强化内涵建设的关键之举。根据人才培养工作需要,建立校、企、行业及社区参加的学校理事会或董事会,健全教职工代表大会制度,形成较完善的组织架构,是实现人才培养目标的组织保障。通过校企双方教师和管理人员互通互认,打造专兼结合"双师"素质教师队伍,是实现职业教育人才培养目标的根本。不断完善职业院校绩效考核与内部分配制度,是检验职业教育人才培养水平的重要标志。     

高等教育机构抑或中等教育机构：美国公立初级学院办学属性考辨

自19世纪末以来,初级学院在美国教育系统中的办学属性一直备受争议,国内学界长期以来将初级学院视为美国高等教育系统的一部分,美国学界则将初级学院视为介于高等教育与中等教育之间的过渡性机构。从公私立初级学院的发展变迁历史、立法规定、组织与经费管理等方面研究显示,美国初级学院不仅仅是美国高等教育结构转型的产物,也是美国高等教育与中等教育系统关系重组的副产品。其中公立初级学院在性质上基本可以归结为高中教育的延伸,并不属于高等教育的范畴。在各州办学实践中,公立初级学院已逐渐被纳入美国公立学校系统之中,成为中等教育系统的组成部分。     

主动服务企业增强中职学校办学吸引力

摘要：中职学校坚持校企合作,主动适应新形势,主动围绕企业人才需要“转”,以CBET岗位能力模型,开发岗位职业能力培训课程,主动服务企业,推动企业安全发展,从而增强中职学校办学吸引力和办学综合能力。     

淮安市合作办学培养化工安全专业人才

一、合作办学的背景 近年来．淮安市实施打造千亿化工产业发展目标和打造新盐都战略．使大量化工企业陆续进入该市。随之带来化工安全专业人才缺乏．尤其是危险工艺操作人员、安全管理人员的严重匮乏．已经成为制约企业安全发展的一个瓶颈。     

长春科技学院

<正>长春科技学院的前身为吉林农业大学发展学院,经全国高校设置委员会认真考察、严格评审,国家教育部正式批准的普通高等院校。学院始终坚持服务于经济社会发展的办学方向,锁定高素质应用型人才培养目标,贯彻"以人为本""立德树人"的理念,奋发进取,辛勤耕耘,办学条件日趋完善,教育质量明显提升,营得广泛的社会信誉,2010年、2011年,先后被中国独立学院协会和中国民办高校协会评为"全国先进独立学院"、"中国民办高等教育优秀院校"。     

用绿色展现精彩——上海市虹口区广中路小学环境教育纪实

正上海市虹口区广中路小学创办于1956年,至今已经有58年历史。学校以建立绿色人文校园为核心,以教育科研为引领,开展环保特色教育,把学科知识的传授和人文素养的熏陶相结合,全面提升学生的素养,提高学校教育教学质量。学校本着"有特色,能吸引人;有活动,能教育人;有评比,能激励人;有成果,能鼓舞人;有创新,能发展人"的办学思想,引导广大师生积极参与学校的各项环保教育活动,让学生获得人与环境