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101.
浅谈中小学环境教育的开放性   总被引:1,自引:0,他引:1  
中小学环境教育的目的是教会学生正确认识和对待环境问题,培养学生的环境意识,使他们能够结合现实,在实际生活中采用适当的方式处理与环境有关的问题。环境问题受综合的因素影响很复杂,不同地区、不同时期、不同阶层的人对同一环境问题也会有不同的看法,因此,环境教育不应苛求学生对每一个问题都得出高度一致的看法。真正的环境教育是开放性的。教育内容的开放性环境教育的开放性,应立足于培养学生独立思考问题的意识,从多角度、多层次思考问题的习惯和能力。哪些是环境教育开放性的主题内容呢?例如:1.争议性内容。争议性内容的实…  相似文献   
102.
《环境教育》2004,(2):31-31
建立自然保护区,就是要保护珍稀动植物品种、原始的生态环境、有科研价值和历史意义的生物遗迹以及具有重大环境效益的生物群落等,以供应科学研究、科普教育之用。 世界上的第一个自然保护区是美国的黄石国家公园,它建于1872年,面积达7988平方公里。公园里有数以千计的温泉、喷泉和泥山,还有熊、鹿、野牛等  相似文献   
103.
为树哭泣     
吴村 《环境教育》2004,(3):59-59
一直以来,我都庆幸自己是一个在农村长大的孩子,特别是当我在城市里住得久了之后,经常对妻子说,等我们老了,就一起回到我的老家,再去过那种返璞归真的生活。 为了说服妻子,我曾不止一次向她描述浙江老家迷人的风光,连绵不断的群山,山峦起伏,曲线变化多端,山上多毛竹,杉树,松树,灌木,野果,一年四季郁郁葱葱,姹紫嫣红。在山脚下,有一条清澈的小溪,小溪的一边是我们的村子,村人聚族而居,大都是晚清时期的建筑;小溪的另一边是裙皱似的梯田,大部分是用甘甜的山泉水灌溉,种出来的大米吃起来香甜无比,至今让我难忘。小溪里还有小鱼小虾,还有螃蟹,夏天到了,我们总爱在小溪  相似文献   
104.
环保资讯     
《环境教育》2004,(4):62-62
据《水资源质量公报》显示,今年三月份,黄河干支流劣五类水河段已占评价河段的百分之四十五点三。专家指出,劣五类水已基本失去水体功能。 黄河是中国北方惟一纵贯东西的巨川大河,是西北、华北地区的生命之泉。然而,近年来,黄河污染加剧,已超出了黄河水环境的承载能力。黄河水利委员会负责同志指出,随着黄河流域人口增长、经济发展,废污水排放量将持续增加,初步估计  相似文献   
105.
白露 《环境教育》2004,(6):56-59
位于美国的科罗担多大峡谷,相信你一定没有去过吗?每年,不但有很多国内外游客到科罗拉多大峡谷旅游,欣赏大自然的鬼斧神功.认识地球亿万年的神奇变化,那里还是拍摄美国西部片的好场地.那荒野而神秘的景色.相信你早己从银幕上有所见识了。以下我们要向你介绍的是大峡谷的成因和它那极富魅力的景色特写.,那些美丽的图片一定会让你更向往笠罗拉多大峡谷。  相似文献   
106.
《环境教育》2004,(11):79-79
二、三年前《四川日报》和《中国技术市场报》分别从“绿野腾蛟龙”、“奥运冠军唐琳故乡腾起一条龙”报道了在改革开放春风的吹拂下.崛起于青山绿野间的黄荆沟水泥厂.经过10余年拼搏,荣获省工业经济效益与500强企业殊荣。“黄荆”牌水泥被评为“知名商标”,厂长曾祥忠也被评为市劳动模范的事迹。  相似文献   
107.
位于北京城南10公里处的北京麋鹿苑博物馆,不仅是发球科委系统的一个保护麋鹿生物多样性的研究场所,还是一个对青少年进行生态环境教育、爱国主义教育和德育活动不可多得的户外大课堂。相信北京(及周边地区)的青少年都来这里参观过,亲眼目睹过“四不象”——麋鹿的风采,聆听过麋鹿一度在中国灭绝,又经中外保护人士努力,最终得以重返家园的传奇故事,本期“和你有约”向你讲述的关于麋鹿失而复归的故事,还是第一次听说吧?希望你读了这个不平凡的故事后,有所收获。  相似文献   
108.
鸟的世界     
今天,钢筋混凝土造就的高楼大夏已经成为城市的主要风景。我们呼吸着污染的空气,夹杂在拥挤的人流中,机械地穿梭于坚硬而冷漠的建筑群之间。曾经那欢漫在大地上的泥土气息、野花的芬芳和小乌欢快的啾鸣声,已经离我们越来越远。乌类们那动人心魄的歌喉和优美的舞姿,只能黯然地储藏在记忆里。然而心底又底总会不经意地泛起一种淡淡的怀念之情。带头对乌类世界的好奇和探索,我们走进这片充满诱惑的领地,去探访这些可亲可近的朋友。  相似文献   
109.
现在大家都在讨论教育改革,在谈论如何将我们的教育从以前的应试教育转变到素质教育上来。然而,大家都没有办到。所有的老师和学生都在“努力考试,然后教下一代如何考试”,至于考试之外的东西.弄没弄得懂、需不需要知道是无关紧要的。有人说.这样的教育是在浪费公民的时间、青春和生命,话也许偏激.但却不无道理。我们的教育确实存在许多问题.改变这一现状需要我们搞教育的人士认认真真地研究一下教育.需要我们的老师们重视自身素质和修养的提高:这,也就是我们设置“关注”这一栏目的初衷之一、我们期待着更多的有识之士来参与我们的话题、挖掘我们的话题,引起更多的思考与更多的关注.  相似文献   
110.
《环境教育》2004,(2):39-39
据先前一些所谓的“后工业社会”的预言家们预言,电脑使用将把纸张送进历史的陈列馆。但事实正好与预言相反:美国每年耗用的书写与打印纸张从1956年的700万吨增加到了1986年的2200万吨,而且纸张用量有增无减。当然,纸张是可以再生的,但废纸的再生过程也会产生大量的有害废弃物。印刷用纸要回收再制,都必须经过一道脱墨手续,产生两大产品:一边是不含油墨、可以用来制纸的纤维,另一边则是大量的淤泥。再生纸通过一系列的使用而有所变化,从高质量的粘合纸到新闻纸到板箱纸,  相似文献   
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