动物王国中的法国女孩——TIPPI小传

在法国巴黎市中心的哈伦区，住着一个名叫蒂皮的小女孩，今年13岁了。她有一双蓝眼睛和一头棕褐色的头发。她在童年与各种野生动物有过长达9年的亲密接触，她对动物习性的了解和她对动物那种发自肺腑的呵护、眷恋之情令人深受感动。     

世界上最毒的10种动物

经英国、澳大利亚、苏联、美国、法国、意大利、日本等19个国家的科学家评选出10种动物属“世界毒王”：     

评述全国绿色学校环境教育教案和多媒体课件大赛

为进一步推动全国“绿色学校”创建活动向纵深发展，鼓励各级绿色学校在国家、地方和校本课程中渗透环境教育，促进环境教育教学成果的传播与交流，切实推进学校素质教育，国家环保总局宣教中心与中国教育学会中小学计算机教育专业委员会联合主办了2002年全国绿色学校环境教育教案和多媒体课件大赛。此次大赛从2002年3月至7月，历时5个月，共有27个省份及计划单列市， 1000余所绿色学校的上万名教师参与。经过各省内环保专家、中小学幼儿园教科研专家、优秀教师的精心遴选，共推荐优秀教案426份，多媒体课件294件。国家环保总局宣教中心在今…     

北京市创建绿色学校工作

工作回顾北京市的青少年环境教育起步于20世纪80年代初，工作较为扎实，效果较为显著。历次环境意识调查都显示，青少年人群是环境意识最高或次高的社会群体。自90年代始，北京市从素质教育的高度和角度推动环境教育工作，把教育部门和环保部门的兴奋点统一起来；提出了环境素质的概念，注重将孩子们的环境知识转化为自觉的环保行动，这样环境教育就成为培养孩子们动手能力、创新能力、社会活动能力、社会责任感、社会公德意识、集体荣誉感、团队精神、健康朴素的审美观念和生活方式等综合素质的有效载体，环境教育自然而然成为素质教育的着…     

主题活动

进入21世纪以来,随着教育改革浪潮的兴起,中国的环境教育也进入了一个崭新的发展阶段。诸多的新理念、新方法引入到环境教育中来,冲刷着我们多年固化的许多传统。教师们发现,中国的学校环境教育过多地让学生理性地去认知、去理解、去分析,却在很大程度上忽视了让学生感性地去发现、去体验、去感动。国内外的实践证明,活动式教学是发展教育对象的个性、感情、态度和价值观的一种有效方法。但是,当教师致力于扭转当前环境教育的理性倾向,开展活动式教学的时候,却常有力不从心之感。其中一个关键的原因就是教师们缺乏适当的方法、经验和指导,教师们还不“习惯”进行活动教学。教师开发、设计和实施活动的能力已经成为制约环境教育的瓶颈!在这方面,西方国家为我们提供了有益的经验。他们在长期的实践过程中开发出大量教学活动案例,大部分形式活泼,构思巧妙,内容深刻。有些已经形成了经典模式。他山之石,可以攻玉。我们在大量国外的活动资料中,选择编译部分案例,构成一个“环境教育活动系列”,奉献给大家,以期对广大环境教育工作者有所启发。     

中小学如何开展节能教育

能源是国民经济和社会发展的重要物质基础，能源短缺在相当长时期内将成为国民经济持续发展的制约因素。为此国家制定     

关于中小学环境教育性质,特点及其实施的探讨

今年世界环境日的主题是“儿童与环境”。为了纪念世界环境日,在江苏省昆山市环境保护局的协助下,本刊组织了下面3篇专稿,在《环境教育》栏发表。文章主要讨论中小学环境教育的性质、特点等若干基本问题及实施途径,并介绍了该市实验小学的实际经验;对于环保部门如何认识,以及与教育行政部门协作,抓好中小学环境教育,也作了总结和探讨。这些论述和经验,对于我们目前正在广泛而深入开展的中小学环境教育,颇有裨益,堪可借鉴。发表这些文章,也是为了供各中小学、有关部门及广大学校教学工作者进一步研讨的参考。     

英国学校环境教育的启示

本文阐述英国及中国中小学环境教育状况,并结合中国的实际,借鉴英国的环境教育经验,提出中国学校环境教育进一步发展的实质性建议。     

广州市召开创建“绿色学校”现场交流会

9月16日至18日，广州市教委和环保局分别在广州桂花中学、耀华中东小学和水均岗幼儿园联合召开了广州市中小学、幼儿园创建“绿色学校”现场交流会。来自部分中小学、幼儿园的校长、园长及省、市、区教育、环保等部门有关人员约500人参加了会议。