家园合作共促幼儿成长的有效途径

让家长成为教育的合作者,是现代幼儿教育发展的需要。教师在教育教学工作中要主动营造良好的合作氛围,和谐家园关系,夯实合作教育基础;帮助家长提升教育观念,唤醒家长的教育责任感;提升家长教育能力,引领家长参与教育;尊重家长的教育参与,促进合作进一步发展。家长和教师的教育形成合力,能更好地促进孩子健康快乐地成长。     

对新课程背景下幼儿数学课堂教学的思考

当今是个知识大爆炸的时代,是人才竞争的时代。我们教育工作者应主动承担起教育改革的重任,努力将孩子培养成为未来的有用之才。为更好地完成这一历史使命,我们的教育应从幼儿抓起,让孩子赢在起跑线上。因此,新课程标准对幼儿的数学教学提出了更高的要求。我们幼儿数学教学应按照新课程标准的要求,努力培养幼儿养成自主学习的习惯,指导幼儿掌握科学的学习方法,并利用多种教学媒体手段,提高幼儿的感知数学、理解数学的能力,全面提高幼儿的数学素养。     

"绿色园丁"的培养

1．加强在校幼师学生的环境教育，塑造未来“绿色园丁”幼儿师范院校直接为幼儿教育培养师资力量，是向幼儿园输送“绿色园丁”的“绿色摇篮”，同时也肩负着为社会培养绿色家长和绿色公民的任务，所以学校必须从夯实环境理论知识，丰富环境实践活动两方面着手，切实提高学生的环境素质，使其能真正成为一名未来的“绿色园丁”。（1）夯实环境理论知识：独立开设环境教育课程，编写具有幼儿师范特色的环境教育教材。独立开设环境教育课程，使环境教育的内容更加系统、更有针对性，并有利于对课程进行综合评价。目前幼儿师范学校作为中等师范…     

校车安全管理条例公布

2012年4月lO日,巾国政府公布了《校车安全管理条例》(下称《条例》),自此,中国拥有了第一个校车安全管理的专门行政法规,中国的校车安全问题就此纳入法制轨道,解决了校车安全治理无系统法律法规可依的问题。     

浅谈幼儿环境教育的趣味化

孩子是未来的环境保护主要对象。他们的环境保护意识、认识水平将决定其将来参与环境保护的程度,环境教育必须从娃娃抓起。     

在幼小的心灵播撒绿色的种子

学前教育是基础教育的一个重要组成部分。幼儿时期所形成的环境态度、情感等对其成长过程中环境综合素质的提高极为重要的。湖南省环境保护宣教中心在开展幼儿环境教育方面取得了积极的成果,他们是如何进行幼儿环境教育工作的呢？     

志愿者在幼儿灾害自救教育中的作用

<正>志愿者这一名词,是上世纪80年代在中国大量出现的,并以1993年12月5日中国青年志愿者协会的成立为标志。中国的志愿者在经过汶川大地震与奥运会及残奥会之后,这支队伍得到了快速的成长并不断扩大。中国志愿者队伍的作用在社会上越来越被民众认可。充分发挥志愿者在幼儿地震灾害自救科普教育的作用,积极引导他们为科普知识的普及做出努力,并推动地震灾     

谈幼儿环保意识的培养

当今世界，环境保护日益成为人们关注的热点问题之一。人类面临着生存环境日益恶化的挑战，温室效应、酸雨的降临、土地荒漠化、水土流失……森林在哭泣，地球在呼吁：“救救我吧!”环境保护问题已超越了国界，保护人类赖以生存的地球是全世界人民的共同愿望。     

让绿色点亮明天——浅谈幼儿环境意识的培养

“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”。幼儿的环境教育活动虽然直接面对的是孩子,但是,通过幼儿的环境教育,使整个社会参与到环保活动中来。     

珍惜生命 从校车做起——湖南长沙市岳麓区“7·10”重大道路交通(校车)事故分析

<正>2014年7月10日16时35分许,湘潭市雨湖区响塘乡乐乐旺幼儿园驾驶员郑友华驾驶湘CG5210校车在送长沙的幼儿回家途中,车辆坠入长沙市岳麓区含浦街道干子村石塘水塘,导致包括司机在内的3名成年人和8名幼儿共11人死亡的重大道路交通校车事故,直接经济损失657万余元。(一)驾驶员情况郑友华,男,1963年1月23日出生,系湘潭市雨湖区响塘乡乐乐旺幼儿园校车驾驶员,2010年8月14日取得准驾C1车型驾驶证,驾驶证号为430321196301231597,有效期一、涉事单位及个人基本情况