扬起环保风帆 奠基绿色人生——山东省乳山市第二实验小学环境教育工作侧记

乳山第二实验小学一直将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口。学校立足现实,着眼未来,走出了一条环境育人、以德育人、以智育人、以美育人的新路子,同时,学校结合校情和学情,抓住了在学科课中讲绿色,隐性课中现绿色、活动课中添绿色的思路,将《全国环境宣传教育行动纲要》落到实处,培养了学生的环境意识和道德行为。     

构筑绿色平台,展望美好未来——佛山市白燕小学环境教育工作侧记

佛山市白燕小学创办于1993年,学校坚持以科学发展观为指导,以学生教育可持续发展为本,以"绿色教育,持续发展"为办学理念,着力打造环保特色。学校曾获"全国创建绿色学校先进单位"、"广东省首批绿色学校"、"广东省百所美丽校园"、"广东省环保先进单位"等称号。     

创建"绿色学校"推进"绿色文明"--广东江门市江华小学创建全国"绿色学校"之路

江华小校创办于1993年9月,原名江海小学。2000年9月更名为江华小学,同年被评为江门市一级学校。2001年被评为广东省一级学校。多年来,学校以创建“全市一流,省内知名”的学校为总目标,以“科研促发展,质量铸品牌”为办学方略,扎实推进素质教育,取得了令人瞩目的成绩。     

校园低碳建筑的实施途径研究

一、引言 2009年12月19日,在丹麦哥本哈根气候会议上,"低碳"成为一个热门话题.尤其是今年全球性大范围、频繁的自然灾害,地震、飓风、洪水、干旱等极端恶劣天气,给人民生命财产带来了巨大的损害和威胁.这一切灾难矛头直指温室气体的过度排放.     

育英学校:让“绿色”之花盛开在菁菁校园

<正>北京市育英学校,这所历史悠久和具有优良传统的学校,位于海淀区万寿路西街,是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。多年来,学校始终坚持     

论学校文化向集团文化的转换

提出了高职院校学校文化与集团文化的新概念和学校文化向集团文化转换的新命题.阐述了学校文化是提升学校声誉的鲜活名片,集团文化是适应信息社会的必然选择,校企合作是发展职业教育的活头源水.参8.     

国务院办公厅关于进一步加强学校及周边建筑安全管理的通知

各省，自治区、直辖市人民政府，国务院各部委．各直属机构： 今年以来，部分地区陆续发生数起校园及周边建筑工程安全事故，造成多名学生伤亡。10月10日，山东省淄博市张店区刘家村一住宅楼建筑施工过程中，发生塔吊倒塌事故，造成邻近刘家村幼儿园5名幼儿死亡，2名幼儿重伤。国务院领导同志对此高度重视，作出重要批示，要求对学校、幼儿园及其周边建筑进行安全检查，并健全相关制度，确保未成年人生命安全。     

创建环境教育基地 培育环境道德意识——泉州市奕聪中学环境教育工作纪实

泉州市奕聪中学,大力弘扬"勤劳、诚实、善予、合作"的奕聪精神,坚持"以人为本,和谐发展"教育理念和"培养人才,服务社会"办学思想,扎实开展环境教育基地创建等各项工作,先后荣获福建省绿色学校、泉州市文明学校、泉州市环境教育基地等荣誉称号。注重学科渗透,丰富环保知识     

云南省绿色校园创建之路

随着“绿色学校”创建工作的推进，目前，云南省已有国家级绿色学校14所，省级绿色学校293所，州市级绿色学校1700多所。     

中职电子商务专业创业实战教学研究

随着电子商务的蓬勃发展,我国对电子商务人才产生了巨大的需求,中职学校的电子商务专业也迎来了新一轮发展机遇。如何提高办学水平,体现专业特色,培养社会需要的电商人才已成为当前各中职学校面临的问题。本文阐述了中职电子商务专业教学现状,分析了中职电子商务学生创业的种种制约因素,探索出适合中职学生在校创业的途径,提出在创业园的基础上,将学生创业与实践教学相结合的创业实战教学模式:坚持校企合作、创学结合的原则,通过以创业驱动教学,以教学促进创业的方式,最终实现发展学生职业能力,奠定学生创业基础,提升学校办学水平的专业发展目标。