加强特色校园文化建设 提高中职学生职业能力

中职学校应加强特色校园文化建设,提升校园文化品位,发挥中职学校校园文化的独特优势,从文化基础、专业基础、专业技能、职业道德、人才类型塑造、就业创业方面全方位培养学生综合能力,为社会、经济建设提供更多的中等专业技术人才。     

浅谈中职数学的创新

现代科技的发展建立在数学思想的应用与深入上,特别是在生产生活中,数学知识的应用屡见不鲜。中职学生所受到的数学教育水平,对于整个技能人才的培养水平,对于民族素质提升与培养社会主义现代化人才有着深刻而积极的意义。因此,笔者立足于个人教学经验,对中职数学的创新进行相关阐述,以供同仁参考。     

浅谈中职计算机硬件教学

随着计算机技术的普及,各大中专院校已普遍开设计算机课程。计算机硬件课程是目前普遍开设的一门课程。但教师教学观念落后、教学手段单一,只是在机械地讲授,学生完全处于被动状态,只是在机械地记忆理论,使得学生学习兴趣低下,并没有真正掌握这门技术。改革教学,提高学生实践水平这是广大教师共同关注的话题。本文结合具体的教学实践对中职计算机硬件教学展开论述。     

林鸿章——把公益溶在血中的男子

正2011年,林鸿章大学毕业后可以顺利保研,而此时的他却作出了一个让许多人都出乎意料的选择:休学赴藏支教一年。面对他人的惊讶,林鸿章的答案却不假思索:"一切都是顺其自然。"在他看来,用漫长人生中的一年时光来做这样一件出于纯粹初衷的事,很值得。林鸿章大三那一年,恰逢由国家环保部、发改委、教育部等部门联合主办的"千名青年环境友好使者行动"在全国范围内开展。机缘之下,林鸿章加入到了其中,成为了全国第一批的青年环境友好使者。"千名青年环境友好使者行动"的理念是要     

培智学校语文教学生活化的有效策略

语文教学生活化即把教学活动放在现实的生活背景当中,由此来激发学生参与到教学活动中的强烈愿望,同时把语文教学的目的和要求转化成学生的内在需要,让他们不仅可以在生活中学习,还可以在生活中运用所学的知识和技能获得一些更有活力的知识。本文就培智学校语文教学生活化的有效策略进行分析。     

揭阳

正近日,揭阳市、揭东区环保局联合在揭东区玉窖镇谢坑小学开展环保宣传活动。活动中,揭阳市环保局宣教组为全校师生举行"同在蓝天下共爱一个家"专题讲座。近年来,揭阳市环保局宣教组将学校作为环境保护宣传教育的主阵地,通过在学校举办讲座、开展环保签名传递等活动,提倡低碳学校、绿色学校建设,提倡全     

浅议如何有效地进行学校管理

随着教育的发展,学校管理中的问题也逐渐增多,作为校长如何转变学校管理理念,对在学校进行有效管理,是摆在我们面前的一个重要问题。     

中职电子技能教学的研究

中职院校是为社会培育应用型综合人才的重要基地,电工电子专业作为中职院校极其重要的专业之一,其技能操作教学的重要地位不言而喻。本文结合中职院校电子技能课程的基本特点,对如何高效地开展课程教学活动进行探究,以期教学相长。     

中职语文有效作业设计探究

作业是教学过程的有机组成部分,语文教师应针对学生的智能特点与兴趣指向,力求在作业设计上实现语文的实践性与综合性,立足文本解读与赏析,寻求、挖掘、创造可供学生实践的环境,借此沟通课堂内外,拓展学生学习的空间,引导学生与生活为伴、与自然为友、与社会对话,在完成作业的过程中,感悟文本,感悟生活,积累知识,培养能力,融入社会。     

浅谈中职幼师专业学生学习幼师理论课程倦怠问题的研究与对策

职业教育是社会主义专业技术人才培养的阵地。为了给社会主义建设提供更多的专业技术人才,就必须更进一步提高职业教育,尤其是中等职业教育的教学质量。教学质量的提高,依赖于中职学生的学习动机。当前,中职幼师专业学生在学习幼师理论课程时出现了学习倦怠的问题,这一问题的产生主要是因为课程设置、教师教学方法以及自身的一些因素造成的。因此,我们需要从学校、家庭和个人三个层面,来解决中职学生学习幼师理论课程倦怠的问题。