生态文明新解

我们现在所提倡的生态文明,其实是一种还没有准确定义的文明,是在探索其基本理念与机制。从根本上说,生态文明不是项目问题、技术问题、资金问     

校车，能否少点“安全话题”

一段时间以来,校车事故频见报端,每每叫人揪心．虽然我国首个专用校车标准已实施一年多,但“黑校车”乱象仍屡禁不止．而校车安全也成为一个越来越沉重的话题.     

还孩子一个安全的校园

由于学校安全工作缺乏规范性和预见性,没有切实可行的预警措施,管理制度不够完善,缺乏有效的督查机制等诸多原因,当前学校安全工作仍然存在明显缺陷,防范、应对突发事件的能力较弱,涉及学生     

缘系环保

去年这个时候,也就是6月份,我中考落榜,没考上镇中,我很沮丧。爸妈也一时手足无措。听到邻居说镇上有一个环保学校还不错,爸妈让我来这个学校读。我气愤地说:"我是要读书的,又不是想学环保。捡垃圾不关我的事儿……"但爸妈执意让我去那个学校一永嘉县第十五中学。在去学校的路上,我一边扔刚吃过的香蕉     

我一天的低碳生活

班会上,老师给我们讲了"节能减排,低碳生活"的重要意义,并号召我们过一天低碳的生活。我的一天低碳生活就这样开始了。"铃铃铃……"闹钟响起来了,我一骨碌就爬起来,关了开关。要是一磨蹭,会浪费电池的电量的。我迅速穿好衣服,开始洗漱。以往,我要用流动水洗脸、刷牙,即使不用,     

编读往来

《环境教育》杂志改版以来,受到了环境NGO、学校、地方政府、环保系统读者的关注。有的给予好评,有的给予建议。特别是《中国环境报》原社长兼总编辑、本刊审读专家许正隆先生对改刊后     

国际减灾教育进展

减灾教育是防灾减灾的重要途径和组成部分,联合国教科文组织提出"防灾减灾始于学校",利用知识和教育培养抗灾意识。通过对国际重要会议的决议及联合国历次减灾大会进展报告中有关国际减灾教育的主要内容进行梳理,总结了历年来国际减灾意识培训的进展轨迹,分析了减灾意识教育的发展趋势。     

绿色生机勃勃学校充满活力——北京市第十三中学

北京市第十三中学始建于1929年,它的前身是辅仁大学男附中,坐落在什刹海畔的柳荫街上。校园是由清朝“涛贝勒府”改建。学校有着优良的传统,治学严谨、作风朴实、业绩优异很早就著称于京城。改革开放以来,学校的各方面工作又有了新的进展,成为西城区属重点中学。经过多年的基本     

北美中小学环境教育大纲要点及特征

本文扼要介绍了北美环境教育联盟制定的中小学环境教育大纲的要点，并概述了其突出特征。     

小公民,大德育--广州市番禺市桥中心小学创建绿色学校侧记

踏进番禺市桥中心小学的第一感觉是闹中取静,穿越闹市区的一身燥热也被满地清凉洗涤一空.