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生物多样性是人类健康的基础,它保障人类的食物安全,并为人类提供药物资源和医疗研究资源。生物多样性在传染病的出现和传播中起着双重的作用,一方面,生物多样性可能是一个大的潜在新病原体源,另一方面,科学研究又表明,生物多样性能够抑制已有疾病传播或新疾病的出现。鉴于生物多样性对人类健康的极端重要性,在生物多样性受到严重破坏的今天,我们有必要采取积极的应对措施。 相似文献
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自20世纪60年代以来,随着全球环境主义运动的兴起和西方社会对基督教环境伦理的反思,"生态的印第安人"遂成为北美社会颇为流行的一个词汇,它所代表的是一种快乐、无忧无虑、生活在与大自然和谐之中的印第安人的形象,这与西方社会那种恣意破坏 相似文献
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1996年,国家环保总局和教育部在<全国环境教育行动纲要>中提出创建"绿色学校"以来,全国已有愈四万所中、小学被评为国家、省、市级绿色学校.随着我国加入国际环境基金会(FEE),2007年以来,我国又有200余所学校申请、注册了"国际生态学校"的创建活动.截止目前,全国有30余所学校被国际生态学校中国办公室授予了"生... 相似文献
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《城市环境与城市生态》2011,(4):46-46
中国生态学学会2011年学术年会定于10月21日至24日在长沙市召开。会议由中国生态学学会主办,中国科学院亚热带农业生态研究所承办。现将有关事宜通知如下: 相似文献
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《应用与环境生物学报》2011,(4):516
侯建华等著科学出版社出版(2011年7月)ISBN 978-7-03-031833-6$150.00 16开本圆脊精装内容简介肿瘤生物治疗是当今肿瘤治疗学发展最快的领域,主要包括肿瘤基因治疗、免疫治疗、细胞因子治疗和分子靶向药物治疗等。由于肿瘤生物治疗具有高度的特异性,毒副作用低,在临床上已显示出良好的应用前景。本书涵 相似文献
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为加强学生应用能力的培养及综合素质的提高,进行药理学课程的教学改革.从药物应用与临床关系入手建立了校企联合办学机制.在教学中增加了临床知识与药理学相结合的内容,即结合药物作用机制讲授临床知识,并引入病例教学,使药理与临床有机结合、互相渗透,相互助长.在教学方面开展"药理学"知识竞赛、制作并应用能传递临床知识与药理学结合的课件,活学活用药理学,同时及时的带学生到药品超市实习,了解现在超市的销售方式和职员的素质现状,在课堂上引入学生参与教学和讨论,达到了预期目标,取得了良好的教学效果. 相似文献