初中教学中教育歧视的现象与反思

当前,一些学校、一些教师对某些学生的歧视现象仍然存在。歧视带给学生的伤害和影响不容忽视。分析教育歧视产生的原因及教育中的歧视现象,指出教育歧视的危害,提出了避免教育歧视的措施。     

应知应会 权责明确 奖惩到位

安全管理,人人有责,调动全体员工参与安全管理的主动性至关重要。就目前来看,员工不愿主动参与安全管理、甚至对安全隐患袖手旁观,主要是因为存在以下问题:第一,一些员工不知道现场安全问题出在哪里,进而不知道怎么制止,或者知其然,而不知其所以然;第二,一些员工觉得自己没有义务和责任去做;第三,一些员工没有动力去做。针对这3方面问题,笔者提出如下3点对策。     

增强学生参与意识 提高课堂教学效率

改变教学方法,增强学生的参与意识,培养学习兴趣,提高教学效率。     

富有爱的教育是班主任管理班级的法宝

班主任直接担负着学生管理工作,对于学生的成长发展起着至关重要的作用,技工学校的学生文化水平低、行为习惯较差,班主任面临的管理难度很大。班主任要巧用智慧,管理学生要讲究方法、技巧、艺术,以富有爱的教育开启学生的心灵之门,引导学生自觉反省,激励学生主动成长。让教育渗透到学生的思想才是有效的教育。     

巧用电子白板技术,开辟音乐课堂新天地

新课程标准指出:"音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。"因此,在小学音乐课教学中灵活使用电子白板,能有效营造和谐氛围,增强师生间的有效互动,分解难点、突破重点,激活学生创新思维,激发情感共鸣,使音乐课堂成为师生心灵相约的场所,有效促进学生和谐发展。     

浅谈教学过程中学生主体作用的发挥

在由应试教育向素质教育转变的今天,课堂教学要求教师尊重学生的主体地位,充分发挥其主体作用。为此,教师在教学过程中应多方位调控,把主动权交给学生,让他们积极参与教学活动,以发挥出学生的主体作用,使他们在自主活动中发展能力。     

劳动合同可以担保吗

也许很多劳动者并没有想过这样的问题，但是也有很多劳动者在现实的工作中遇到了这样的问题。对此，目前国家还没有明确的规定，各地对这类问题的司法判决也有所不同，专家们各持己见。因此，我们特别采集了上海法院对劳动合同担保作出了肯定判决和哈尔滨法院作出否定判决的两个案例，给读者提供一个参考。     

是就业歧视还是合理甄选

继2002年年底川大学生因身高歧视状告银行引起媒体及法律界的广泛关注之后，人大代表、政协委员关于制定《反就业歧视法》的呼吁在法律界、企业界和整个社会引起了强烈的反响，关于就业歧视的讨论众说纷纭。是就业歧视，还是合理选拔员工，要有一个规制，因此，界定就业歧视和合理甄选成为迫切需要解决的问题。     

促进就业与反歧视研究综述

2003年。被称为占中国人口近10％的乙肝病毒携带者的“反歧视年”。从周一超泄愤杀人到张先著提起行政诉讼。再到1611名公民提起违宪审查。中国1．2亿乙肝病毒携带者的维权行动．引起了媒体广泛的关注。而值得我们注意的是．无论是周一超、张先著事件．还是之前被称为“中国宪法平等权第一案”     

你被歧视了吗

最近，安徽乙肝感染者张先著状告芜湖市人事局乙肝歧视的诉讼在全国引起广泛关注。有人戏称是我国1．2亿乙肝感染者发出的第一声呐喊。在此之前，浙江省嘉兴青年周一超同样因乙肝感染未被录取国家公务员愤而行凶，造成一死一伤。被判处死刑。3600多人联名上书浙江省高院，希望给他一条生路。更早于此，还有被称为“中国宪法平