“图形与几何”教学中的几点做法

在小学阶段,学生在日常生活中积累了有关图形认识经验的基础上,将通过观察、想象、操作、比较、归纳、概括、推理等方式,认识常见的平面图形和立体图形,探索它们的性质;在观察、想象、推理和图形的相互转换过程中发展空间观念,逐步学会用数学的眼光看待丰富的图形世界,体会图形在现实生活中的广泛应用。     

浅谈信息技术在小学数学教学中的应用

当今社会是信息技术占主导地位的社会。计算机和网络不仅越来越深地改变着我们的生活方式、工作方式和学习方式等,而且对新时代的教育也产生了巨大影响。为了适应现代教育潮流,把信息技术教学与学科教学有机地结合起来,是将来教育发展的必然趋势。也是改进学生学习方式、帮助学生理解知识本质和提高应用能力的有效途径。     

张弛有度 奏响小学数学课堂教学新乐章

有道是"文武之道,一张一弛",课堂教学如同文武之道,也提倡张弛有度、节奏和谐。课堂教学中若只有张没有驰,整个教学流程就会始终处于高度紧张的状态,学生的思维就会跟不上,出现断层;相反,若只有驰没有张,就会松松垮垮,学生思维难以集中,完不成预定的教学任务。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学实践,对如何把握好小学数学课堂教学的有张有弛做一具体探究。     

基于工学结合的《园林建筑施工技术》课程标准研究

工学结合人才培养模式要求高等职业院校在构建课程标准时以工作过程为导向、工作任务引领驱动，以职业综合能力培养为目的，通过课程标准的构建代替以往课程大纲的作用和地位．以湖南环境生物职业技术学院为个案，对园林工程技术专业《园林建筑施工技术》课程标准构建进行了研究和分析，突出对学生职业技能的培养，充分反映高职教育培养目标．表4，参5.     

普洱市大气环境容量核定研究

结合普洱市实际,通过A-P值法,将普洱市分为城市控制区和城区控制区,计算核定普洱市的理论大气环境容量.该研究成果可作为普洱市合理利用大气环境容量、实现经济建设与环境保护协调发展的技术依据.     

PCDFs的Ah受体结合能力的定量结构效应关系

应用单苯环氯取代方法取G₁～G₁₀10个分子结构描述符,通过正向逐步线性回归方法构建对于Ah受体结合能力的定量结构-性质相关(QSAR)模型.与有关文献相比,此模型能更好地预测多氯代二苯并呋喃(PCDFs)竞争结合Ah受体logEC₅₀值,各自变量间不存在共线性.模型可以较好地反映PCDFs分子Ah受体结合能力与其分子氯取代位点之间的关系.     

黄孢原毛平革菌细胞固定化技术的比较研究

黄孢原毛平革菌细胞的载体结合和包埋固定化研究表明:各种多孔材料可以有效地固定菌体,并克服由于动培养产生的机械剪切力对降解酶系统的破坏;海藻酸钙固定化小球,在合适的包埋条件下,可达到相对的最佳降解效果。      

与环境交好 走绿色发展——记贵州红星发展股份有限公司环保之路

贵州红星发展股份有限公司为国有控股上市公司，主业为钡、锶、锰三大产业，并涉足矿业、进出口业务、港口物流、循环经济产业、绿色产业等东西部优势领域，是首家在西部地区上市的东西部结合X的上市公司，也是全球唯一同时具有钡、锶、锰产业的上市公司，“贵州省环境友好企业”。温家宝总理两度视察公司，称赞公司为“东西部结合的典范，取得了1＋1〉2的效果”。     

优化识字策略 提升识字效果

本文立足于课程理念的精髓,深入浅出地分析了如何优化识字活动的策略,激发了学生自主参与识字活动的意识,并努力实现识用结合,以培养学生的识字能力,提升识字效果。     

高职院校社交礼仪课程教学的思考

礼仪是人类文明和社会进步的重要标志.高校礼仪教育是素质教育不可或缺的组成部分.本文通过剖析造成高职院校学生礼仪素养不足的内因,提出了强化社交礼仪课程教学的重要性.并在此基础上探讨了礼仪教学与德育教育、专业教育相结合,礼仪教学要注意"以动为教",礼仪常规教学与课外活动相结合以及改革考核方式等方面的具体施教措施.