多媒体与板书结合在数学教学中应用的反思

在数学教学中,多媒体的应用改变了传统的教学方法和组织形式,它以诸多优势备受许多教师的青睐。通过课堂教学实践发现,多媒体与板书的结合可以便捷、清晰地展示课堂教学的知识结构,可以展示大篇幅的过程知识信息,通过色彩、动态效果优化板书功能,提高板书在数学教学中的应用效果。将多媒体与常规的板书进行有机的结合,充分发挥各自的优势,做到优势互补,增加课堂教学的有效性,提高教学质量。     

语文教学中读写结合的有效策略浅析

阅读教学与写作教学在小学语文教学中都占据着重要的位置,读与写的有效结合能够提高学生的语文能力,进而提高课堂教学的质量。所以说,将读写有机结合起来对于语文教学效果的提升有着重要的意义。实现小学语文教学中读与写的有效结合,可以从努力拓宽读写的范围、开阔学生的视野、提高学生的能力、借助教材实现读写的结合以及通过有效方式激发学生的读写热情等方面来着手和实现。     

浅析建筑工程安装使用"不合格"消防产品的成因与对策

本文结合现阶段建筑工程中选用安装的消防产品情况,从消防产品的生产、销售、设计、选用、安装以及检查验收各个程序分析了造成建筑工程安装使用不合格消防产品的成因,提出加强消防产品质量监督与管理的工作建议.     

大力推进煤矿瓦斯抽采利用

加快煤矿瓦斯抽采利用，是贯彻落实科学发展观，推进煤矿安全发展、清洁发展、节约发展的必然要求，是一项大有可为的事业。党中央、国务院高度重视，成立专门工作机构，安排专项资金，制定了防治结合、标本兼治的重要决策和一系列政策措施，大力推进煤矿瓦斯抽采利用。近年来，通过各地区、各部门的共同努力，煤矿瓦斯治理利用取得了明显成效，但仍需进一步加大工作力度，努力实现煤矿瓦斯抽采产业化利用、规模化发展，促进煤矿安全生产形势稳定好转，推动经济发展，增加能源供给，减少环境污染。     

福建高等职业教育煤矿类专业人才培养模式研究

为适应海峡西岸煤炭工业当前和长远发展的需求,以培养福建高等职业教育煤矿类专业人才和高素质技能型人才为出发点．在调研的基础上．本文讨论了我校煤矿类专业人才培养模式的制定,阐明了政府主导产学合作教育的煤矿类专业工学结合的人才培养模式的实施模型,采取工学结合、加强实践、构建合理的课程体系等措施．使学生在校期间就能够掌握实际技能,提高学生的实践能力,加强人才培养工作,增强煤矿类人才培养的针对性．提高煤矿类人才的培养质量。     

国家督导组充分肯定我省秸秆禁烧工作

国家秸秆禁烧督导组对我省秸秆禁烧工作给予充分肯定，认为河北秸秆禁烧工作扎实，措施有力。同时要求，继续堵疏结合，严防死守，以确保北京奥运会良好的空气质量。     

港口安全事故应急处理能力评价研究

港口生产作业区域空间有限、危险源众多、人员组成复杂,一旦发生安全事故,将会带来严重的后果,有效的港口安全事故应急处理能力能够最大程度地减少港口安全事故中的人员伤亡和经济损失,因此对港口安全事故应急处理能力进行综合评价十分必要。以烟台港港口为研究对象,在利益相关者安全诉求分析的基础上,确定了危险源并构建了港口安全事故应急处理能力评价指标体系,采用G1赋权法对烟台港港口安全事故应急处理能力进行了综合评价,通过指标赋权、专家打分计算等过程得出当前烟台港港口安全事故应急处理能力为良好。     

谢钦定置管理讲座 第三讲：定置管理的基本理论（二）

信息媒介物与人、物、场所的关系 在生产活动中，众多的对象物不可能都同人处于直接结合状态，而决大多数是处于间接结合状态。要实现人与物的科学结合，就必须依靠信息媒介物的指引和确认。     

火灾时如何逃生(中)

三、火场逃生的原则及注意事项 报警、逃生与抢险的关系,是值得探索的现实问题.火场逃生的原则可用16个字说明:确保安全、迅速撤离、顾全大局、救助结合."确保安全、迅速撤离"是指被火灾围困的人要抓住有利时机,就近利用一切可用的工具、物品,想方设法迅速离开危险区,不要因为抢救贵重物品而贻误逃生良机,如果逃生通道封死,在无任何安全措施的情况下,不要采取过急行为,以免造成不必要的伤亡.     

以科学发展理念推动山东环保产业发展

党的十六届五中全会明确提出要建设资源节约型、环境友好型社会,这是党中央紧密结合我国国情,从全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会全局出发作出的一项重大战略决策.根据党中央提出的要求,今后5年,山东将调整优化经济结构,提高自主创新能力,将单位生产总值能耗降低22%,二氧化硫和COD分别降低20%和18%,使污染得到有效治理,从而改善生态环境,增强可持续发展的能力.