简析主题探究模式对初中思想品德教学的作用及实施对策

将主题探究模式植根于初中思想品德教学过程中需要处理好"主题选择""探究行为"这两个问题。通过对该模式的解析,其作用可以从对实施课堂教学、提升学生思想两个方面来进行分析。在此基础上的则可以围绕着明确主题探究模式实施的目的、确立主题探究模式实施的边界、建立主题探究模式实施的评价三个方面来展开构建。     

专家动态

正万本太率专家组对江苏全省环境监测站标准化建设进行整体验收周宏春在本刊发表《后金融危机时代:环境质量改善有赖于增长方式的根本改变》一文王毅一行赴华沙参加联合国气候变化大会并在边会做主题报告张全会见来访的法国苏伊士环境集团全球高级执行副总裁一行     

事故现场自救互救常识

按照科技部、中宣部、中国科协《关于开展2008年科技活动周的通知》（国科发政字[2008]37号）部署和要求，紧紧围绕“携手建设创新型国家”的主题活动，结合落实安全生产“隐患治理年”重点工作，国家安全监管总局决定于5月17日至23日在全国范围内开展以“推进科技创新，治理隐患事故”为主题的2008年安全科技活动周。为此福建省安监局、福建煤监局进行了专题安排部署，并在本刊开辟科普知识专栏，以觅读者。     

政府带头节能的示范意义

6月12日至18日是我国“节能宣传周”,中央和国家机关全面启动“建设节约型政府,做资源节约表率”主题活动,活动包括举办资源节约系列报告会等等。国务院机关事务管理局还要求党政部门停开空调半天。据了解,此举的目的是为了让国家公务人员象征性地感受一下能源短缺所带来的“麻烦”和不便。     

多种形式开展环保教育

我园的环保教育以渗透为主,开展了多层次、多角度、全方位的教育活动。我们注重以下几方面的相互结合,切实有效地对幼儿进行环保教育。 与主题教育相结合 　　在实施环保教育的过程中,结合环境以及日常生活有关的内容设计不同的主题。如：“江门是我家”,“不做垃圾虫”,“能源真有用”,“地球先生哭了”等等;利用纪念日,各班组围绕同一环保主题设计了不同层次的教育活动。如： 3月 22日是“世界水日”,围绕这一主线,小班设计了“节约用水”、“水是我们的好朋友”的主题活动,让幼儿知道水是宝贵的,人和动植物都离不开水,懂得…     

部委

正"向污染宣战"环保部15日公布,2014年世界环境日中国主题为"向污染宣战"。环保部有关负责人说,向污染宣战的主要工作方向,是深化大气污染防治,强化水污染防治,抓好土壤污染治理,加大重金属、化学品和危险废物污染防治力度,深化工业污染防治。确定"向污染宣战"作为今年世界环境日主题,主     

浅谈新课改下初中生物课堂教学方法的探究

初中生物课程的设置是培养初中学生生物综合素质的重要渠道,对初中生的生物知识体系构建、人格完善起到积极促进作用。但是,传统观念下的初中生物教学,大多采用强迫记忆的方式,使得初中生对生物课程的认知仍停留在一个抽象、枯燥、很难接受的状态。在这种教学方式下进行教学,学生的学习兴趣和认知程度便可想而知了。如何提高学生学习生物的积极性,实现学生全面均衡发展,已成为我们广大初中生物学科教育工作者必须面对和关注的重要研究课题。本文从初中生物课程的特点出发,提出了初中生差异化培养的教学目标,论述了回归生活和加强实践对初中生物教学的重要性,为促进初中生的全面发展奠定良好的基础。     

浅谈对新语文主题阅读的认识

"新语文主题阅读"就是以人教版教材为主线,将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起,将阅读方法由课内习得迁移到课外应用的一种阅读教学模式。具有"一主两翼"课程体系,通过以藤串瓜、整体施教,实现"多读书,好读书,读好书,读整本的书"的阅读目标,达到简简单单学习语文,真正提高语文素养的目的     

陈晓华 加快推进农业市场化信息化进程

农产品价格形成机制改革事关农业农村经济全局。 4月11日，农业部副部长陈晓华在全国农牧渔业大县局长轮训农业市场化与信息化培训班作主题报告。他强调，农业部门要深入贯彻落实工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步发展战略，把握时代脉搏，抓住发展机遇。     

浅谈拓展延伸中“听说写”的训练

本文探讨的是在语文拓展延伸教学环节中如何训练学生的"听说写"能力的问题。文章从课文分析中和一篇课文分析后两个方面来举例介绍"拓展延伸"训练对学生听、说、写能力提高所带来的帮助。