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新课改以来,随着素质教育的不断推进,传统的课堂教学模式发生了翻天覆地的变化。在现行的教育体制下,人们的教育理念正在逐步改变,多媒体网络课堂、师生 互动、课外实践等也同时得以广泛应用。通过对当前小学美术课堂教学现状的分析,结合相关经验,就 互动教学模式在小学美术课堂中的构建作出浅要论述。 相似文献
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初中英语高效课堂需要建立在师生 互动的基础上,突出学生的主体地位,关注学生心理与情感发展。因而,如何做好师生 互动、以什么样的方式开展课堂 互动交流成为英语教师应该思考的问题。在和谐的教学过程中,让师生 互动助力初中英语教学,促进学生综合能力的发展。 相似文献
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实现课堂高效,不仅要注重良好课堂氛围的创建,也要重视学生的人人参与。同时,教师课堂应变能力也是高效课堂师生 互动的一个关键环节。 相似文献
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新课改要求教师在课堂上引领 互动,教师需要加强对引领 互动方式的研究。要真正做到先学后导互助展评应先改变教师的思想。 相似文献
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在课堂上教师提问是一个十分普遍的现象,有效的提问直接影响着整个教学内容的开展,影响教学质量。课堂提问是一门艺术,就如何改善初中英语课堂提问进行了一些探索。 相似文献
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本文从音乐教学是审美教育的核心内容谈起,阐述了了解音乐背景的价值、音乐学习扬长避短的意义和了解学生给予所需。 相似文献
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新课程标准提出:走进新课程,让课堂成为学生思维张扬的舞台;走进新课程,让课堂成为教师专业成长的平台。这就要求我们构建一个平等、开放、 互动的课堂,让它成为师生共同成长的天堂。本文中笔者将结合北师大版小学数学五年级上册《找最大公因数》一课中的片断实录,就如何构建一个平等、开放、 互动的课堂谈谈自己的认识和感悟。 相似文献
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《全日制义务教育阶段语文课程标准(试用)》提出:写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达;应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感;为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励其自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。那么怎样才能完成课程标准提出的任务呢?笔者结合自己近些年来作文教学的体会,就作文教学模式的合理构建谈几点看法。 相似文献
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幼儿园与住宅小区建立 互动互利的新型关系是提升双方品牌价值和社会声誉的有效途径。 互动互利使幼儿园和住宅小区实现双赢。文章联系实际,探讨幼儿园与住宅小区 互动、互利的前提条件、内容、形式以及效果等,目的是使幼儿园与住宅小区双方能优势互补,资源共享,形成教育合力,以实现幼儿教育与住宅小区和谐发展。 相似文献
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新课程标准指出:音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生 互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。因此,在小学音乐课教学中灵活使用电子白板,能有效营造和谐氛围,增强师生间的有效 互动,分解难点、突破重点,激活学生创新思维,激发情感共鸣,使音乐课堂成为师生心灵相约的场所,有效促进学生和谐发展。 相似文献
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