高效钢琴教学,让学生走进音乐世界

本文从了解学生因材施教开始分析,阐述了在音乐学习中要让学生了解创作背景、理解学习钢琴的意义两个问题,之后解读了《合唱交响曲》的学习与鉴赏步骤,管窥蠡测,都是教学实践中的体悟,敬请同仁匡误扶正。     

提升人文旅游资源价值的环境经济政策分析--以世界文化遗产平遥古城为例

本文通过分析人文旅游资源形成、人文旅游资源价值构成与环境的关系，揭示了改善生态环境对提升人文旅游资源价值的重要作用，进而剖析了为改善旅游资源生态环境而消除外部性成本和合理界定自然资源价值的经济政策机制，并提出了相应的政策建议。     

让小学语文教学过程充满人文性

人文教育是精神的、智慧的。对于学生的学习,应关注的是充分挖掘人文资源,走进教材,走进学生的生命领域,走进学生的精神世界,让学生的身心参与其中,真正让语文教学过程充满人文性。     

《环境科学与技术》期刊获评“2014中国国际影响力优秀学术期刊”

<正>《环境科学与技术》期刊获评"2014中国国际影响力优秀学术期刊"。"2014中国最具国际影响力学术期刊"和"2014中国国际影响力优秀学术期刊"名单,日前由清华大学所属中国学术期刊电子杂志社和清华大学图书馆联合设立的中国学术文献国际评价研究中心研制的报告发布,经全面统计我国出版的6400多种人文社科和科技期刊的国际被引频次,350种自然科学与工程技术类期刊和120种人文社会科学类期刊分别入选。此次报告在文献统计上采取了许多有意义的创新和改进,制定文献计量标准、引进定性分析、剔除学术不端文献和虚假引用的干扰等,使统计结果更加客观、真实、准     

林璎

林璎,著名的美籍华裔建筑师,是林徽因的侄女。中学毕业后,被耶鲁大学录取,成为该校建筑学院学生。1980年,时年21岁的时林璎因设计越战纪念碑出名。1989年林璎受南方贫穷法律救援中心的邀请,设计了的公民权利纪念碑,建成后,每年都有数千人前往访问这个纪念碑。林璎在她的建筑世界里一如既往的贯穿自然纯朴又独行特立的艺术人文理念,建筑设计在她的诠释下原本只是自然界天衣无缝的一部分。     

安全科学原理研究的方法论

为完善安全科学原理体系,指导安全科学原理研究工作的开展,从方法论角度探讨安全科学原理的研究。结合安全科学、安全科学方法论与方法学,给出安全科学原理及安全科学原理研究方法论的定义,并从方法的角度对安全科学原理进行分类,阐明不同存在状态的安全原理的研究取向,确定安全科学原理的结构三要素。提出以安全现象-安全规律-安全原理为发展主线的第1类未知安全科学原理的一般构建步骤,以及以并列-比较-假设-检验为主线的第2类未知安全科学原理构建步骤,并建立安全科学原理动态研究的范式体系。研究结果使安全科学原理研究的层次思路系统化,并有益于指导安全原理研究工作的进行。     

论初中语文教学的人文性渗透

语文教育的人文性渗透,实际上就是在语文教学过程中把社会的主流价值内化为学生个人的价值观的问题。在初中语文教育中凸现人文性,有利于实现学生的自我存在与社会存在的和谐统一,有利于发展学生的个性品质,有利于陶冶学生的情操,培养高尚的道德。那么,怎样实现语文教学中的人文性渗透呢?笔者根据多年的实际教学经验与自己的粗浅理解,提出了几点看法,以期对广大教师有所启示。     

我国污染环境犯罪立法价值取向的评析与思考

伴随着环境污染的日益严重,我国污染环境犯罪的地位与价值突显。通过对污染环境犯罪立法梳理,对污染环境犯罪人类中心主义理念、法定犯特性、自由主义犯罪观进行总结,并在此基础上提出了生态中心主义理论、法定犯自然犯化倾向以及向保守主义犯罪观转化的价值预测。     

传统文化对现代高校教育理论的启示——以先秦教育思想为例

高校教育应着眼于人的素质、能力培养而进行。儒家经典《论语》有教无类、学优则仕的教育思想,先秦时以"六经"和"六艺"为主的教育内容,反映我国先秦时的教育思想已有对教育的平民化、教育的普及化、素质教育与职业教育相结合的认识,其丰富而深刻的教育理念和人文主义教育思想值得深入挖掘和传承,对当今我国高校素质教育与职业教育的创新有着启示、借鉴作用。     

生态旅游：人文与自然的完美结合——生态旅游：一种励志的教育体验

游历那些仍旧维持着生态平衡的地点不是为满足浅薄涉猎目的的某种新奇怪异癖好。城市人口主导着社会发展趋势，寻找如何回到曾经孕育他们的自然世界的渠道显得尤为重要。在现代城市中生活的人们，有许多人主观认为他们的食物是来源于超市，那些实际上在野外非常普遍和容易观察到的野生珍稀动物只会出现在电视屏幕上。