挖掘生活,表达真情实感,还习作本色

《义务教育语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。"在农村个别学校还很严重,绝大多数学生面对题目不是"我手写我心",而是仿写照搬凑字数或是胡编乱凑,这样的习作积极性实际上并未得到有效的调动,何谈创意的表达。就习作教学实践中的经验来谈谈对此的理解。     

实践性作业:填补语文教学的空白

高效而有价值的语文作业不能仅仅局限在书面形式中的习题、练习等,而要将实践性作业引入到语文教学中来,让学生在语文实践活动中感受语文的魅力。     

“马车国”的开车人生——记仙游司机林金国

在仙游最边远的游洋山区，如果要打听林金国这个人，没几个人会知道。可是，只要大家一道出“马车国”的名字来，那可是妇孺皆知。这是因为有了26年驾龄的他，14岁就在宁化开生产队里的手扶拖拉机，是当时村中唯一的一位司机。     

"上善若水"缘水而居的东方哲学

“上善若水”的建筑思想，来源于中国古老的哲学思想，正如老子在其《道德经》第八章中所悟的人生最高境界：“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道，居善地，心善渊，与善仁，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤…”水至明，善以柔克刚；以处下承纳百川；以百川之势汇浩荡汪洋。大凡成功者如水明察事态微毫，或以谦和之性不拘处下，谨慎务实，修其大业。     

浅谈初中语文“演讲式”教学

初中语文使语文学习进入一个新的范畴。小学语文属于简单的启蒙教育,孩子在学校中只是对学习形成了一种模糊的概念。进入初中,伴随着年龄的成长,他们要肩负起更大的责任去思考学习和自身的关系,初中语文在学生的人际交流与心智成长上都有很大的作用,"演讲式"教学是语文众多教学方式的一种,意在让老师以一种更加激情和包容的态度去教会学生领略语文学科中的百态人生。     

落实课堂角色定位,感悟课改魅力——新课改实验侧记

高效课堂是新课程改革的必然要求,使得传统课堂的师生定位以及以教师为中心的课堂教学模式必须进行改变。本文通过一堂以学生为主体,师生角色转换的课堂教学尝试,来凸显新课改下课堂教学中师生角色的准确定位,让教师与学生对各自角色进行合理定位和协调,加强心理与行为的沟通,调动学生的积极性和主动性,力争向课堂四十分钟要质量,真正实现英语课堂教学的高效。     

人生,宛如一趟飞驰的单程列车

在铁路部门有很多朋友，经常在闲暇之余品茗聊天，每一次的话题总是不由自主地从列车上的故事聊到人生百态。是啊，每天，东西南北中陌生的人聚在一起，车厢晕就形成了一个小社会，就会演绎出一幕幕悲欢离合、多彩多姿的动人故事。     

浓情十一载

近闻《人车路》将停刊,一种不舍油然而生,那种相伴十一年的情谊难分难舍。十一年了,我们与《人车路》一起走过,大家推心置腹、以诚相待,我们齐心协力的呵护着《人车路》的成长,看着它的影响力不断扩大,作为一位常有小文发表的作者,我深感自豪。回想十一年,《人车路》每一期都表现出了强烈的社会责任感,当翻开"开卷有一"总能将深邃的人生感悟轻松的表达,指点着走在人生路口的我们看清前进的方     

让真善美与人生相逢

阅读一部小说，能让我反复回味，引起深深的思索，写出长长的感想，还是我有生以来的第一次。《红树之恋》就是这样一部魅力无穷的小说。该书是我的战友、作家兼诗人张昌军写的新著。作者经过十多年的考察和思考，以一个作家的良知、思想、学问、品德修养和责任心，用3年多时间，饱含着热情和泪水写出的书。