对BS2型净化槽SBR处理工艺的改进

日本生活污水分散处理装置—— BS2型净化槽的原工艺运行方式中存在不利于除磷的问题 ,为了在低有机物浓度、低碳氮比 ( C/N)的进水水质条件下 ,能改善系统的脱氮除磷性能 ,对原工艺的运行方式进行了改进 ,探讨了该系统的最佳控制方式和生产管理模式     

Ecological networks and greenways in Europe: reasoning and concepts

The paper gives an overview of approaches towards ecological networks throughout Europe.It does not intend to present a complete picture,but to highlight comon developments within countries and regions and show common principles and differences between countries and regions that have to be taken into account when developing a joint European intiative,Countries or regions that have not been included can be active in the same way ,but information was not accessible to be authors for different reasons.This overview shows the comparable trends in decline of landscapes and the diversity in approaches to biodiversity conservation and nature conservation planning.Understanding the differences and common issues are of utmost imprtance to generalise common principles and to understand the way neighbours and other European partners approach problems.     

我国工程造价管理存在的问题及对策

结合国外工程造价的发展及我国目前工程造价管理发展现状，论述了我国工程造价管理存在的问题及未来的发展对策。     

污染场地国家分类管理模式与方法

编者按 污染场地是一个世界性的环境问题,已构成了对人类和环境的严重危害,许多国家开始研究并制定污染场地分类及管理体系.本文介绍了国外污染场地分类管理模式,尤其是对加拿大污染场地国家分类管理系统进行了详细介绍,同时对我国污染场地的管理提出了建议.     

SBR处理城市污水中强化脱氮除磷的研究

根据SBR工艺的特征以及氮和磷的去除机理,通过对SBR运行方式进行分析后提出了同时具备脱氮除磷功能的改进的运行方式,并对影响SBR工艺处理效果的因素进行了分析。     

环境教育与可持续发展

环境资源是有限的，必须走可持续发展道路。开展环境教育，提高全民的环境意识是实现经济、环境和社会协调发展的基础。本文论述了我国环境保护的国情和开展环境教育的特点、方式。     

液化气小区供应的理论与实践

本文介绍了液化气小区供应的设计方法和实践，详述了钢瓶数量的确定，气化器选择与计算，管道工艺计算的方法，对液化气小区的供应具有现实意义。     

城市生活垃圾焚烧炉可行性方案的分析研究

随着城市发展，生活垃圾污染环境的问题日益突出，文章通过对现有生活垃圾焚烧炉燃烧方式及其优缺点的分析，提出一种新的生活垃圾焚烧炉的技术主案，并对该方案进行了分析和研究。     

人类面临的环境挑战

<正> 世界资源研究所、国际环境与发展研究所和联合国环境署发表了1988～1989年世界资源报告,根据全球资源状况的继续恶化阐述了当今人类面临的6个严重的环境问题,现综述如下。 1 人口暴增和人体健康恶化从1950年到1987年间,全球人口翻一番到50亿,1989年全球人口达到51.62亿,1998年有可能增至60亿。据联合国预测,2025年全球人口将超过82亿。90%的人口增长发生     

综合实践活动课程的德育功能

本从一个新的视角对综合实践活动的课程价值进行了解读，强调德育功能是课程价值的一个重要方面。综合实际活动坚持回归生活、注重体验的德育理念，突出了实践性，对于思想政治教育的改革与创新具有促进作用。认为应该将思想政治课教学与发挥综合实践活动的德育功能紧密结合起来，建立认知性德育与实践性德育紧密结合的德育新体系。