浅析中小学环境教育

环境保护,教育为本。对于生态文明建设具有重要推动作用的环境与可持续发展教育也要从基础教育抓起。在中小学开展环境与可持续发展教育工作,是推进基础教育领域的环境与可持续发展的关键。环境教育是学校教育的重要组成部分,在引导学生全面看待环境问题,培养他们的社会责任和解决实际问题的能力,提高环境素养等方面有着不可替代的作用。环境教育兼有自然科学与人文社会科学的内涵;它从多种角度全面理解环境体系,掌握社会环境与生态环境及其内部各组成要素之间的密切联系和相互作用;它以跨学科的方式融入各科教学和学校管理中。环境教育强调学生在亲身体验中发现和创造知     

绿意盎校园——复旦附属中学三十年的环境教育实践

复旦附中主张把环境教育纳入研究性学习的内容,原因有二,一是环境教育具有综合性和实践性,是研究性学习重要的抓手;二是研究性学习的目的是提高学生的综合能力和创新意识。从1983年至今,在地理特级教师陈国新(曾获得"地球奖")等老前辈的引领、奋发作为下,薪火相传,复旦附中的环境教育已走过了30个春秋。2002年3月起,在修订版的学校课程计划中,学校又将环境教育列为全校研究性学习的重要内容和载体,标志着学校的环境教育再上新台阶。2011年起,随着学校新一轮(十年)事业发展规划的逐步实施,环境教育又     

向整治纵深推进 朝难点痛点开刀——广东省推进安全生产专项整治三年行动(六)

“今年是建党100周年,也是‘十四五'开局之年,抓好应急管理工作、确保社会大局安全稳定,责任十分重大。”2月17日召开的全省春节假期安全防范工作总结视频调度会上,省应急管理厅党委书记、厅长王中丙指出,要切实把以人民为中心的发展思想落实到应急管理全过程。     

调查札记

虽说学生时代也参与过问卷调查和企业访谈,但那时有原国家环保总局文件作为后盾,也有多达近百题的问卷和专家队伍作为支撑,可谓胸有成竹。现在,以编辑部的名义调查上市公司或准备上市的公司,又涉及比较敏感的环境信息披露问题,不同公司的不同态度,让我感触颇多。     

江西省宜春市人民政府办公室关于印发《宜春市中心城区再生资源回收利用体系建设实施方案》的通知宜府办发[2007]114号

为规范再生资源回收行业管理,提高再生资源回收利用效率,节约资源,保护环境,按照商务部等六部委《再生资源回收管理办法》（商务部令[2007]第8号）和宜春市人民政府办公室《关于加快发展循环经济建设节约型社会的实施意见》（宜府办发[2007]85号）的要求,结合我市实际,现就加快再生资源回收利用体系建设,制定本实施方案。     

高校足球教学中学生兴趣的培养

在高校足球课教学中,正确的引导学生,合理选择安排教材与教学进度,培养学生的学习兴趣是掌握足球技、战术的有效方法.发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源,逐步培养高校学生的体育兴趣,以及参与体育运动的积极性,目的性,从而让学生学会学习,培养学生终身体育的意识与目的,这既是高校对培养人才的基本要求,也是我国现行社会发展的需要.体育课教学应以学生为中心,根据高校学生的生理、心理特点,采用组合措施,培养学生对体育课的兴趣.     

柔性管理理念在高校学生管理中的运用

新时期大学生的心理行为特点和高校"以人为本"的学生工作理念的发展都要求高校学生管理必须改变传统的刚性管理模式,引入柔性管理理念,在学生管理中重视学生的主体地位,关注学生的情感需要,注重管理与服务的糅合、融通.     

基于SNA的环鄱阳湖城市群网络结构的经济联系分析

借鉴社会网络分析方法和城市引力模型,从网络的基本形态、结构属性和网络特征3个维度对环鄱阳湖区城市群整体和分区的经济联系进行研究。研究表明：（1）从网络中心性角度看,整体网络中的中介程度不高,城市之间资源交换的程度不高,而各个圈层网络表现为南昌市的中心度很高,在城市群经济发展中起重要作用。（2）从小团体分析的角度看,整体网络被划分为两个联系紧密的团体,而核心区网络则出现了结构洞。（3）从角色分析角度看,整体网络角色可大致分为经济领导、辐射输出、接受辐射以及普通角色,而整体网络优势尚未发挥。由此,依据网络分析结果进一步提出实现环鄱阳湖城市群网络化优化发展的政策建议     

科达高清护航南宁社会治安监控报警联网建设

近日,南宁市社会治安管理监控报警联网系统建设全面启动。系统采用科达高清平安城市解决方案,从2000个前端治安监控摄像机的部署,到中心管理与存储,再到电视器解码显示,全面实现了高清效果,走在了国内平安城市建设的前列。系统在全市范围内设立1个总控中心及8个分控中心,8个分控中心分别     

安防国际携旗下诚丰、迪特两大品牌亮相上海安防展

日前,第十一届上海社会公共安全产品国际博览会于上海展览中心举办,安防国际(中国)有限公司(以下简称安防国际)旗下诚丰、迪特两