杜邦安全文化与企业本质安全

结合本质安全人员、本质安全型机器设备、本质安全型环境和本质安全管理措施,将杜邦安全理念分成五部分,对每一部分分别进行阐述,并指出用杜邦安全文化来指导企业,必然可以实现企业整体的本质安全,成为本质安全型企业.     

创造富有活力的大学英语课堂

使大学英语课堂充满活力是每一位热爱本职工作的英语教师的共同目标.本文通过如何使大学英语课堂学习气氛活跃、如何使教学手段活跃以及如何使学生在课堂上活跃三个方面就如何创造富有活力的大学英语课堂气氛进行了分析.     

危机管理以人为本--《国家突发公共事件总体应急预案》简介

2006年伊始,根据当前我国正处于突发公共事件高发时期,而且在未来很长一段时间内还将面临突发公共事件所带来严峻考验的实际情况,国务院公开发布实施<国家突发公共事件总体应急预案>.该预案是全国应急预案体系的总纲,是指导预防和处置各类突发公共事件的规范性文件.随后国务院又陆续发布5件自然灾害类突发公共事件专项应急预案.     

加拿大污染场地土壤质量指导值对我国建设用地土壤污染风险管控标准制修订的启示

针对我国建设用地土壤污染风险管控标准存在的保护目标单一、毒理学基础数据库有待完善、缺少因地制宜的地方标准及统一的标准制定规程等问题,本文研究了加拿大联邦及其省级土壤质量指导值分级制定技术规程,梳理了加拿大污染场地修复目标值的确定方法。在此基础上,从保护人体健康与保护生态环境并重、提升建设用地土壤污染风险管控标准的基础研究水平、研究基于地方实际的建设用地土壤污染风险管控标准和出台统一的标准制定规程文件等四个方面提出对策建议,以期为我国建设用地土壤污染风险管控标准制修订提供参考。     

浅析普里什文和谐生态理念

文章简要介绍俄罗斯生态文学家普里什文的生活背景、主要作品和写作特色,分析了普里什文的和谐生态理念对环境保护的影响.普里什文把超前的和谐生态理念融入文学作品,留给我们深深的思索和启迪,让我们理性的思考人与自然的关系,指导我们与自然和谐相处.     

西部农村中小学环境教育之我见

正我国开展环境教育已有三十多年了,针对中小学生环境教育的讨论主要集中在城市地区,并取得了一定的成效,积累了很多经验,但针对农村特别是西部农村的中小学环境教育的研究还比较薄弱,学生的环境意识较低,教师对环境教育概念还比较模糊,环境教育专业能力较弱。因此,如何解决西部农村小学环境教育问题,提高西部农村中小学的环境教育水平已迫在眉睫。目前西部农村中小学环境教育存在的主要问题表现为:一是观念落后环境意识不强。当地教育主管领导、学校领导到教师、学生对环境教育的认识都不够,认     

开展中小学环境教育不应被忽视的几个问题

一、中小学开展环境教育必须加大学校环 境教育培训力度,切实转变教师观念 中小学开展环境教育最关键的一环,就是加强中小学校 教师环境教育培训力度,提高教师的环境意识。通过对教师进 行环境教育培训,使他们掌握基本的环境科学知识,了解可持 续发展的战略意义,激发解决环境问题的热情,认识环境教育 的深刻内涵和开展素质教育的必要性。学校还要加强与环保 部门的紧密结合,提供和创造多一些环保活动让教师们亲身 感受,尽可能让教师了解更多的环保信息、接触各种环保问 题。教师环境意识的普遍提高,必将为环境教育进入中小学课 堂奠定良好的基础。     

适应运行方式转变 创新完善工作机制

无锡市全面推进各级党政主要领导担任安委会主任的“双主任制”和安委办实体化运行,充分发挥安委办牵头抓总、指导协调、综合监管、考核督查等职能,加大对安全生产的领导、组织和统筹。