新课程标准下中学信息技术教师的教学方略

在新课程标准下,中学信息技术课程的教学任务是培养学生具备一定的信息处理能力和多媒体运用能力,能够独立地进行数据和信息的运算与加工。为了能够达到这样的教学目的,中学的信息技术教师必须对自己的课堂教学方略做一定的调整。本文就新课程标准下中学信息技术教师的教学方略进行了探讨,并提出了一些具有创新性的指导意见。     

化学课堂提问的艺术

提问是课堂教学的一个重要的手段。通过提问,教师可以获取信息反馈,对学生的学习情况进行及时掌握。问题也能启发学生思考,提高学生学习的积极性和主动性。因此,教师要重视提问,从问题的设置、问题的形式,并且根据学生的认知规律科学设计,通过不断的设计和探索,优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从而展示教师的教学艺术与魅力。     

小学语文教学语言特点分析

教学语言是一门科学,也是一种艺术。规范优美的课堂教学语言可以更好地展现语文学科的科学美与艺术美,是教师传道、授业、解惑的重要工具。本文中笔者结合自身的教学经验,对小学语文教学语言应具备的几个特点进行探究,希望能够为广大同仁的教学提供助力。     

如何提高初中语文早读课的质量

语文作为一门语言学科,朗读是其学习过程中必不可少的环节。主要论述如何提高初中语文教学早读课的质量。     

论自然辩证法及课程与教学论的关系

对自然辩证法的学习和探讨研究具有重要的现实意义,其中对课程与教学论(总论)专业研究生学习中的价值就是它的一个方面。本文主要从西方以自然为法教学观的延展和以自然为法观念与课程范式的转换两方面讨论两者的联系。     

培养学生整体性、系统性历史观之浅见

在新课程全面推行的大背景下,历史教学的目标有了新的变化。为了适应这种变化,教师要更新观念,在教学中努力改变以往死记硬背的教学模式,改变以往偏重历史知识传授为主的教学方法,在教学中注意过程与方法的作用,从而培养出学生的整体性和系统性的历史观。教师应着手在教学过程中构建起学生的历史知识体系,使他们能全面地看待历史过程,全面地分析历史问题,为学生今后的学习打下良好的基础。     

《背影》教学感悟

《背影》是初中语文课本中的一篇经典散文,作者朱自清在该文中书写了浓浓的父爱。文章平白、质朴,没有华丽的语言和刺激的情节,只有浓到化不开的亲情,触人心弦,使人不禁潸然涕下。本文中笔者针对《背影》的教学进行了探讨,从如何教入手,对《背影》的教学启示进行了挖掘,并谈了自己的一些教学感悟。     

“三度备课”在小学语文教学中的应用

在小学语文教学中,备课是至关重要的一步。准备充分的一堂课,不仅能增加教师的自信,还能让学生更加直观地理解知识点。如今传统的备课方法已经不能满足教育的需要了,三度备课这种方式也会被越来越多的教师接受,三度备课也成了提高教学效率的重要方法。     

管窥“错题管理”在初中思想品德教学中的应用

对于各方面都还不成熟的初中生来说,学习每一门课的学习都是一个循序渐进的过程,他们在学习中难免会出现这样或那样的错误,初中思想品德这门课也是一样。纠正初中思想品德教学课中出现的错误的关键是让学生人数到出现的错题,并帮助他们及时纠正,进而提高学生的学习效率。本文就重点探讨一下错题管理在初中思想品德教学中的应用,希望能够为提高本学科的教学质量提供些许帮助。     

微电子封装专业实践教学体系的构建与探索

以微电子封装专业特点和培养目标为依据,构建具有本专业特色的创新型实践教学体系。经过3届本科生的实践,形成了加强实践能力训练,注重创新精神培养的实践教学模式。