国内外移动体验式安全培训现状与分析

系统分析了国内外移动体验式安全培训的现状,介绍了典型案例,总结了移动体验式培训的特点,指出了移动体验式安全培训的研究方向和操作自动化、场景抽象化、项目多样化是其发展趋势。     

环境教育主题活动案例设计

活动案例１关于使用塑料制品利与弊的探讨目标：通过本课的学习，学生能够：１．识别几种主要的塑料制品，列举出其主要的性质和用途。２．说出什么是白色污染及其主要危害。３．通过头脑风暴，寻找各种解决白色污染可能的方法和途径；利用提供的资料，了解科学家解决这一问题的思路和前景。年级：７～９年级。步骤：１．角色扮演：小品《购物》一位售货员（由学生扮演）站在桌子后面，桌面上摆放一些由学生提供的生活、学习用品。由学生扮演的顾客甲、乙、丙、丁依次前来购物。◎顾客甲（无所谓型）：选好东西，接过售货员递给的塑料袋，把…     

高水平教学团队建设模式研究与实践

围绕高等职业教育如何建立一支高水平教学团队是一个重要课题,笔者采取“高新项目引领、重点项目驱动、一般项目辅佐”建设模式,通过近十年的建设,成效显著.     

内蒙古大学环境与资源学院成立

2009年8月19目上午，在教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会会议期间，内蒙古大学环境与资源学院举行揭牌仪式，内蒙古大学与内蒙古自治区环保厅共建内蒙古大学环境与资源学院协议签字仪式同时举行。     

行动导向教学法探讨

行动导向教学法是近年来流行于我国教育领域的一种新教法,它以建构主义为理论基础,回答了什么是知识、如何看待学习者、如何看待学习过程等教育领域中十分重要的基础性问题,对指导各类学校的课程体系、教学方式等方面的改革都有着积极的意义。着眼于教法理论与教学实践的结合,从教学观念、教学流程、教学组织形式以及基本教学方法等四个方面,对行动导向教学法进行了比较全面的论述。     

信息化教学在《电机与电气控制》课程中的应用

笔者将信息化教学应用于电机与电气控制课程，取得了较好的教学效果。本文在分析了电机与电气控制课程特点与教学现状，采用信息化教学的可行性和优势的基础上，介绍了信息化教学在电机与电气控制课程中应用的具体教学策略。     

小学生作文要善于积累

小学生练习写作文常常会面临无话可写或者不知从何而写的尴尬处境,这和他们有限的人生阅历和情感体验有关。因此,语文教师要教会学生积累,让他们在生活中增加情感体验,积累各种情感经历,从而让学生养成善于思维的习惯。不仅如此,小学生还要养成写日记的习惯,并且善于在阅读中积累优美的语言,以及从生活中积累日常语言。     

好书推荐《安全信息学》

《安全信息学》是中南大学王秉与吴超于2020年合著出版的学界首部以“安全信息学”命名的学术著作,所属丛书“十三五”国家重点出版物出版规划项目。它是一本专门介绍和研究安全信息学的专著,是一本适用于“安全信息学”的教学用书。全书基于大安全(Safety&Security)视角,面向安全管理,聚焦安全信息学基础理论(同时涵盖安全信息学学科基础理论与应用基础理论)研究。