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201.
正现代教育是工业文明的产物。现代教育制度对于人类传播现代科学技术,创造现代工业、现代农业,丰富人类的物质财富发挥了巨大作用。但现代教育培养出来的学生,面对考场时游刃有余,而对自然价值、本土价值和传统价值的理解相对肤浅。现代教育作为齐一化的教育,也就成为了一种"离土教育",与传统、自然、社会、实践有所脱节。不要说在学校受教育的学生,就 相似文献
202.
《环境教育》2014,(8):37-37
经过20年持续勘察评价,新疆地矿局在新疆乌恰县发现一处超大型金矿,截至今年6月共提交金资源储量127吨,潜在经济价值400亿元以上,成为目前新疆发现的资源量最大的金矿。据新疆地矿局第二地质大队大队长崔洪斌介绍,1993年第二地质大队在乌恰县发现金矿,经过20年的持续勘察,在海拔3100米到4300米20平方公里的勘察范围内,发现了21个金矿化带,平均品位2.45克/吨,提交黄金资源量127吨,远景资源储量在200吨以上,其中4号成矿带宽度达85米、长4000米,平均品位2.57克/吨,局部最高品位达63.88克/吨,估算金资源量达98.33吨。 相似文献
203.
《中国环境管理干部学院学报》2014,(6):89-89
刚刚发布的2014年中国水价值指数调查报告显示,水污染、工业废水排放、过度使用被认为是三大主要水问题。96%的中国城市公众认为我国面临严重的水挑战,解决水问题迫在眉睫。根据中国水价值指数调查报告,半数以上的受访者认为工业废水造成的污染是中国最严重的水问题,而实际上农业使用农药化肥才是水污染的主因。 相似文献
204.
205.
不管是从中央政府的政策意愿来讲,还是从基层政府的实践来看,乡村建设背后的关怀全都是国家的治理目标,其评估标准是政府治理绩效,在某种意义上与农民无关。要想从根本上解决这一问题,必须确定这样一种理念,即一切乡村建设的最终目的都是为了增加农民福利,提升农民幸福感水平。 相似文献
206.
非物质文化遗产大多形成于以自给自足的自然经济形态为主的农业社会,商业化程度不高。随着社会商品化程度的不断提高,如何继续发挥它们的经济价值,是一项非常值得研究的课题。我国非物质文化遗产内容丰富,涉及艺术、技艺、医药、民俗等许多不同的领域,通过借鉴日韩对非物质文化遗产经济价值的开发经验,探索我国非物质文化遗产经济价值实现的途径。 相似文献
207.
208.
209.