新兴风险社会治理的思考

人类进入风险社会,新兴风险不断涌现。每一种风险在最初诞生时都是新兴风险,比如这次的新冠肺炎疫情。那么,什么是新兴风险,它有哪些特征?如何识别、评估新兴风险,又该如何治理新兴风险?面对新兴风险,应如何提升社会治理能力?清华大学应急管理研究基地学术委员会委员、北方工业大学新兴风险研究学院学术委员会主任、教授丁辉提出了自己的思考和建议。     

新时期语言规划发展与安全研究探索——评《全球化语境下的语言规划和安全研究》

对大部分普通人来说,对于语言安全的敏感度和认知度并不高,但是从国家和社会的层面来讲,语言安全很重要.语言安全是国家安全的基本的、重要的组成部分,也是维护和促进社会和谐稳定发展的重要力量.在新时期,社会语言安全问题将会得到更多的关注,因为这是社会健康文明发展的需要.     

建筑消防工程施工的常见问题及对策分析

当前,消防工程的重要性愈加凸显,提升建筑消防工程施工质量、确保施工安全,对于国家、社会和企业都具有重大意义。本文探讨了影响消防工程施工的主要因素,分析了建筑消防工程施工中的常见问题,提出了建筑消防工程施工的优化对策。     

春节出游安全常识

如何应付气候突 变外出旅游时，时常会碰到野外天气突变的情况，掌握一些天气知识及应付措施显得非常重要。[准备与认识]平常应学习一些天气方面的知识，以便了解野外天气的特征和天气为何产生变化等。不妨学会观测天气，根据对星星、太阳、月亮的光度或云层形状、动向等情况的观察，设法预测未来的天气。     

封存过程中CO2流体与煤中矿物作用关系研究进展

利用深部煤层封存二氧化碳(CO2),既能减排主要人为温室气体CO2,又能同步开采煤层气(主要成分为甲烷,即CH4)。在适宜CO2封存的含煤储层条件下,CO2属于超临界流体,其易与煤中部分无机矿物发生作用,进而改变煤的理化性质,最终影响煤层的CO2封存效果。为此,归纳了煤中易与CO2发生作用的矿物分布特征,分析了CO2与矿物间的作用规律及其对煤理化性质的影响,并指出了后续研究方向。结果表明,煤中易与CO2流体发生作用的无机矿物主要包括碳酸盐矿物和黏土矿物。上述矿物的分布与煤变质程度和沉积环境有关。在封存过程中,超临界CO2流体与煤中矿物间的作用会改变煤体孔隙结构、煤的CO2吸附能力和含煤储层渗透率。针对CO2与煤中矿物的作用关系,后续需开展以下研究:CO2流体与煤中矿物之间的微观作用机理;CO2流体与煤层顶底板中主要无机矿物的作用规律;实际储层条件(温度、压力和地应力等)对CO2与矿物之间作用关系的影响;CO2与矿物之间的相互作用对同步采收CH4的影响。     

共和县孤山铁矿选矿工艺及尾液污染防治

本文通过对青海省共和县孤山铁矿矿石的矿物组合光片签定,矿物成分、矿物粒度的分析,尾矿沉降试验,尾液分析,为铁矿石选矿及尾液污染防治提供了依据.     

建立科学的应急物资储备体系

本文针对新冠肺炎疫情爆发以来暴露出的防疫物资保障严重不足这一短板,重点分析当前我国应急物资保障的现状及存在的问题,提出建立科学的应急物资储备体系的思路和建议。     

化工生产中硫化氢泄漏事故的预防和处置对策

通过发生在昆明市安宁齐天化肥有限公司的硫化氢中毒事故,提出硫化氢泄漏事故的预防措施及相应的处置方法,同时总结经验教训,提出整改措施,以避免类似事故的再次发生.     

在一年级学习准备期培养学生的数学能力

生活处处有数学,许多问题就发生或潜藏在学生们的身边,如果将这些问题情境经过组织呈现给学生,使学生感到熟悉亲切,一定能拉近学生与数学的距离,进而主动学习数学,并在解决过程中运用数学。在尝试与实践中,教师应努力挖掘教材与学生生活的结合点,精心创设生活情境,有利于激发学生学习数学的兴趣,让学生运用课堂学习的数学本领去寻找和解决生活中的数学问题,有利于学生形成数学观,提高应用数学的意识和能力。     

校内语文课程资源的开发和利用

语文课程资源的开发和利用既可让语文教学超越其本身的教育内容,让师生的生活和经验进入教学过程,还可改变学生在教学中的地位,从而激发学生学习的积极性,它对于转变以往语文教学中缺乏探究性的传统教学方式具有重要意义。充分利用和开发校园内语文课程资源是提高教学效益的一个重要途径。