生活让我懂得

不能强迫别人来爱自己,只能努力让自己成为值得爱的人,其余的事情则靠缘分. 信任也许需要好几年才能建立,却可以在短短的几秒内毁灭.     

公钥基础设施(PKI)应用中的信任问题与安全解决方案

详细论述受信证书链的替换原理、方法和过程,及其引发的用户错误受信问题。通过分析得到安全证书链的长度为小于3,但由于实际应用的业务需要和安全性需要,证书链的长度通常至少为3。最后针对上述问题给出了一种安全解决方案,通过结合存储用户个人证书的USBKEY硬件设备,采用物理信任点代替逻辑信任点来防止受信证书的替换,为用户构建安全可靠的网络信任环境。     

加强对现代住宅建筑隔声问题的重视

通过对噪声在人们日常生活中的影响与干扰,分析了目前建筑业在开发房地产时忽略噪声这一问题的主要原因,明确指出房地产开发商应将噪声控制在人们对居住环境达到满意或者基本满意,给居民一个优雅、安静的生存环境。     

环境信息公开动了谁的奶酪?

"信息越不公开,特殊利益勾结的机会就越大,公众对政府的不信任就越大,谣言的市场就越大,不稳定的因素就越大.我们宁可要争吵的决策过程,和谐的结果;也不要'一致'的决策过程,混乱的结果."     

发挥师爱能量,促进班级管理

在班主任工作实践中,我深刻地体会到:"亲其师,信其道。"教育的育人功能更多地表现为"育心"即"心育"。在这个过程中,班主任是班级的管理者、组织者、教育者、学生的朋友与知己、学生人际交往的指导者、心理健康发展的咨询者……其核心便是:与学生交心,努力将师爱通往心灵。     

如何适时地鼓励学生

鼓励,作为一种教学手段,特别是在创造师生民主、平等、和谐的教学氛围方面,具有突出的效能。适时、充分、恰当地对学生进行鼓励,往往会收到事半功倍的教学效果。     

电子签名法离普通网民还有多远

"每10秒钟卖出一件T恤、每1分钟卖出一部手机",不管这一对交易网站的概括是否确切,但网上交易的确走进了越来越多网民的生活.与此同时,缺乏信任和安全感也是大额电子交易受制约的主要原因.     

激发潜能:教师优质化教学的使命

建立民主、信任的师生关系,树立正确的学习观,形成有效的"让学"机制,是教师激发学生潜能、促进学生成长的有效路径,也是教师实现优质化教学的途径。     

新建核电站风险信息沟通实证研究

随着我国近年核电产业的迅速扩张,核风险管理已成为社会各界关注甚至争议的热点.核风险沟通是核突发事件预防、应对及恢复的关键要素,对核风险管理具有重要的影响.然而,对如何与核电站周边风险群体进行有效沟通还知之甚少.为弥补这个缺憾,作者走访了山东海阳在建核电站相关管理人员并对周边常住居民进行问卷调查,以了解他们对核电发展的态度.文章描述了风险沟通的基本框架,意识到公众信任和信息公开的重要性.结果发现我国核能发展决策是由政府部门、核能企业和科研院所组成的"铁三角"主导的,受访者获取核信息的最主要途径是媒体,相对于其它渠道,超过51%的公众更相信政府发布的信息,更多受访者不愿意接受核风险和反对在当地建设核电站.最后提出了有效风险沟通的基本原则.研究结论对未来核电风险管理具有重要指导意义,也对利益相关方具有参考价值.