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182.
时下,随着基础教育课程改革力度的深入、深化,教师的专业发展问题,已然是教育界的一个热点。通常所说的“教师的专业发展”,是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程。中学环境教育的推进,离不开教师的作用。在目前中学普遍缺乏专业环境教育教师的状况下,兼职的或转行的中学环境教育教师实现专业发展的基本途径有三条:一是依靠日常工作中的自然积累。其特点是:体验深刻,但积累速度慢,来不及适应飞速发展的形势需要。二是有计划的业务学习,包括参加环境教育培训或听一些环保领域的专题讲座。此外,还可以在业余时间自学一些本学科或相… 相似文献
184.
185.
186.
结合河北科技大学安全工程专业办学实际,阐明了专业发展所具备的优势条件,综合分析了专业建设存在的问题,探讨了专业建设和发展应解决和完善的内容,进一步明确了办学思路. 相似文献
187.
安全经理能否做企业的“一把手”?在许多企业几乎是不可能的。然而在中海石油(中国)有限公司深圳分公司,却有3位健康安全环保经理从安全岗位走上了油田“一把手”的位置。他们都曾在南海东部海上合作平台,从事了较长一段时间的健康安全环保管理工作。他们是伴随着海上石油合作开发成长起来的,一代具有先进安全管理理念和较强管理能力的安全管理专业人员。如今,在“一把手”的位置上引领着各自油田的发展。 相似文献
188.
彭展 《安全.健康和环境》2006,6(5):30-31
在巴陵石化公司表彰的11名2005年度劳动模范中,合成橡胶事业部SEBS车间安全员江灿,是安全管理专业线上唯一的代表. 相似文献
189.
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安全监察管理信息的收集、加工和传递
安全监察管理信息的收集、加工和传递是安全监察管理信息系统建设的主要工作环节和主要工作内容.
安全监察管理信息的收集
安全监察管理信息的收集,是安全监察管理信息系统的首要工作环节,这一环节直接关系到其他工作环节的质量与效果.
信息收集要全面.首先,对信息的收集要进行大面积的扫描,以防重点信息的遗漏;其次,既要重视对现场信息的直接收集,也要善于通过各种间接方式对各种印刷文件、动态资料等信息的收集. 相似文献