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于培顺 《再生资源与循环经济》2010,3(1):13-13
农业再生资源是再生资源的一个特殊而重要的组成部分,开展农业再生资源回收利用是再生资源产业向新领域的拓展,是助农增收、为"三农"服务的有效途径,是事关新农村建设的重要课题。本刊根据2009年12月18日中再生协会农业再生资源利用专业委员会成立大会暨2009年海峡两岸农业再生资源综合利用研讨会上的相关资料,刊发一组领导讲话,以使读者了解和认识实施农业再生资源回收利用的现实背景和重大意义。 相似文献
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《中国环保产业》编辑部 《中国环保产业》2010,(9):4-4
<正>2010年中国环境保护产业协会工作会议暨危险废物处置技术推广现场会于9月15日至16日在上海召开,中国环境保护产业协会王心芳会长、环境保护部万本太总工程师、上海市政府尹弘副秘书长、环境保护部污防司李新民巡视员、科技司刘志全副司长、上海市环保局吴启洲副局长等领导出席了会议并发表了讲话。参加这次会议的还有各省市环保产业协会会长、秘书长,中国环境保护产业协会部分常务理事,各专业委员会秘书长等,参会代表共计200余人。 相似文献
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同志们:
这次在上海召开的全国环保产业协会工作会议,是我们的一次工作例会。参加这次会议的,有各省环保产业协会会长、秘书长,中国环保产业协会部分常务理事,各专业委员会秘书长。会议还邀请了环保部有关部门的领导出席。 相似文献
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安全工程专业是该专业按一定的培养目标而形成的有关课程结合模式。而所有开设的课程则体现了安全工程专业的灵魂。安全工程专业的课程是安全工程专业的重中之重,那么如何来理性地构建安全工程专业的课程体系呢?如前所述,专业的确定大体上是受已有或将要有的职业影响和学科及其发展的影响。职业与学科是专业设置的依据。职业和学科都是通过课程或所学知识来影响专业,不同课程间的组合来体现了不同的专业。可见,课程或所学知识就是其体系的基本构成要素。当然,安全专业也不例外,安全专业所开的课程或所学的知识,便是安全专业课程体系的基本构成要素。这些要素的排列组合便构成安全工程专业课程体系,笔者认为,存在着三个专业课程体系,一个是宏观的专业课程体系,即安全工程专业的知识体系;一个是中观的专业课程体系,即安全工程专业的课程体系;另一个是微观的专业课程体系, 相似文献
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自国务院成立国家安全生产监督管理总局以来,安全工作在我国得到前所未有的重视,加之安全工程专业人才的巨大市场需求,从20世纪50年代我国高校纷纷设置安全工程专业,并对安全工程的专业建设、理论、实验课程体系纷纷展开研究。本文以中国劳动关系安全工程系为例,对其实验课程的设置及存在的问题进行讨论。 相似文献
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Premiere Pro 2.0 是用于编辑影视作品的专业软件,可以编辑和制作电影、DV、栏目包装、字幕、网络视频、电子相册等.本文介绍了其自带的制作倒计时片头效果模板的使用方法,提出了利用Premiere Pro 2.0视频转场特效结合专业制图软件制作艺术倒计时效果的具体方法. 相似文献