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安全工程专业部分课程内容的划分 总被引:1,自引:1,他引:0
鉴于国内安全工程专业教材内容、教学内容交叉严重的现状及其导致的教学组织困难等问题,笔者根据安全教育实践、安全管理实务的需要以及国内外的安全科学研究进展,对安全系统工程、安全评价、安全管理学、安全学原理、安全经济学、风险管理、安全法律法规等目前各高等学校安全工程专业普遍开设的专业课程的内容进行了划分.该划分的见解,可供国内安全工程专业的专业课程教学组织以及教学改革作为参考. 相似文献
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发达国家不仅有相应的社会专业机构对大型社会活动风险评估实施评估,而且有各自的评估细则.并有形成行业规范的发展趋势.国内的大型社会活动风险评估基本上一直都还在摸索应用的过程中. 相似文献
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专业认证背景下的安全工程专业特色教育研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
回顾专业认证在国内外的发展情况,简单介绍《安全工程专业本科教育认证标准》的内容和安全工程专业认证近年来在国内的发展情况。根据南华大学的实际情况,提出在专业认证的背景下,针对行业特点,实行分方向设置课程和从事教学活动。南华大学安全工程专业主要依托"核"行业背景,下设核安全、建筑安全和化工安全3个方向;3个专业方向分别设置了不同的基础课、专业基础课、专业课和选修课;课程设置符合《安全工程专业本科教育认证标准》的要求,并严格按照教学计划开展教学。实践证明,该项教学改革取得明显成效,该校安全工程专业近两年的就业率和考研率都居于全校前列,并且就业单位具有明显的行业特点。 相似文献
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工程教育专业认证是我国教育质量保障体系的重要环节,培养学生解决复杂工程问题的能力是本科工程教育的主要任务之一。在该背景下,安全工程专业课程如何落实工程专业教育认证理念、培养学生解决复杂安全问题的能力已成为安全工程专业教师值得关注的问题。鉴于此,为更好地落实安全工程专业认证的理念,以安全专业课程《安全系统工程》的教学改革为例,重构了《安全系统工程》的课程目标,运用案例教学法构建了“系统思维”课程案例教学体系,以提升学生系统思维能力,培养学生解决复杂安全问题的能力,用以支撑工程教育认证对解决复杂工程问题的要求,以期更好地为安全工程专业本科教学和复合型安全人才培养提供支持。 相似文献
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正十几年来,王志强的生意越做越大,但是不管身份怎么改变,环保在他的事业中始终占据着重要的地位。多年来,他已累计自掏腰包一千多万元,组建了庞大的环保志愿者队伍,将环保理念撒播到社会各个角落。投入一千多万元,每年下乡宣讲上千场次、发放环保宣传资料20多万份,每年回收废弃包装袋、瓶、铂金袋100多吨,废旧电池30多吨……这些数字,见证了王志强的环保历程。这样的行为在普通人看来有些疯狂,王志强却乐此不疲,他说:"环保事业是我的最大追求。" 相似文献